Вплив екстраверсії-інтроверсії на результати навчальної діяльності старшокласників

Authors

  • Катерина Андріївна Лук’янова Kryvyi Rih State Pedagogical University image/svg+xml

DOI:

https://doi.org/10.31812/psychology.v2i.7544

Keywords:

вплив екстраверсії-інтроверсії на результати навчальної діяльності старшокласників

Abstract

Підвищення ефективності навчання є однією з найважливіших психолого-педагогічних проблем сучасної школи. У вирішенні цього питання значна роль відводиться вчителеві. Великого значення надається вмінню педагога залучити до активної діяльності на уроці усіх учнів класу. Для того, щоб цього досягти, він повинен добре знати своїх учнів, вивчати і враховувати їх індивідуальні відмінності, в тому числі такі властивості темпераменту, як екстраверсія-інтроверсія.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biography

  • Катерина Андріївна Лук’янова, Kryvyi Rih State Pedagogical University

    студентка факультету іноземних мов, науковий керівник: Макаренко Наталя Миколаївна, к.психол.н., доцент

References

Маклаков А. Г. Общая психология: Учебник для вузов / А. Г. Маклаков. – СПб.: Питер, 2006. – 583 с.

Психологічний тлумачний словник найсучасніших термінів. – Х.: Прапор, 2009. – 672 с.

Дослідження типу темпераменту // Психолог. – 2005. - №43. – С. 5-8.

Экстраверсия-интроверсия / http://www.wikiznanie.ru

Интроверсия-экстраверсия / http://www.gorod-psy.ru

Downloads

Published

2022-06-27

Issue

Vol. 2 (2011)

Section

Розділ IV

How to Cite

Вплив екстраверсії-інтроверсії на результати навчальної діяльності старшокласників. (2022). Actual Problems of Psychology in Educational Institutions, 2, 252-256. https://doi.org/10.31812/psychology.v2i.7544