Вопросы проектирования лингвокультурологических приращений в школьном курсе русского языка

Инна Юриевна Токарева

doi:10.31812/filstd.v13i0.306

Питання проектування лінгвокультурологічних прирощувань у шкільному курсі російської мови

Автор(и)

Инна Юриевна Токарева Інститут підвищення кваліфікації та професійної перепідготовки працівників освіти Тульської області

DOI:

https://doi.org/10.31812/filstd.v13i0.306

Ключові слова:

навчання мови, мова, культура, культурно-мовна компетенція, проектування

Анотація

У статті розкрито сутність лінгвокультурологічних прирощувань до основного матеріалу у процесі вивчення російської мови, розглянуто питання проектування залучення лінгвокультурологічного матеріалу.

Metrics

PDF views

183

Abstract views: 81 / PDF downloads: 183

Біографія автора

Инна Юриевна Токарева, Інститут підвищення кваліфікації та професійної перепідготовки працівників освіти Тульської області

кандидат педагогічних наук, доцент кафедри гуманітарної освіти

Downloads

PDF (Русский)

Опубліковано

2015-09-15

Як цитувати

Токарева, И. Ю. (2015). Питання проектування лінгвокультурологічних прирощувань у шкільному курсі російської мови. Філологічні студії: Науковий вісник Криворізького державного педагогічного університету, 13, 455–462. https://doi.org/10.31812/filstd.v13i0.306