Долгая, Н. В., Криворізький державний педагогічний університет, Україна

• Educational Dimension Том 31 (2011) - Теоретико-методологічні засади професійного становлення майбутніх педагогів ВШ
  РІЗНІ ПІДХОДИ ДО ТРАКТУВАННЯ ПОНЯТТЯ «ПЕДАГОГІЧНИЙ ПРОФЕСІОНАЛІЗМ» У НАУКОВИХ ДОСЛІДЖЕННЯХ
  Анотація  PDF