The concept of modernization of professional training of bachelors of Romance-Germanic Philology based on competence approach
DOI:
https://doi.org/10.31812/educdim.v42i0.2822Keywords:
modernization, professional training, bachelors of Romance-Germanic Philology, competence-based approach, lingua-communicative competenceAbstract
Kolesnichenko N. Yu. The concept of modernization of professional training of bachelors of Romance-Germanic Philology based on competence approach.
The article is focused on the problems of improving the professional training of bachelors of Romance-Germanic Philology. Particular attention is paid to the design of a conceptual model of modernization professional training of bachelors of Romance-Germanic Philology with competence-based approach being its ground. Main phases, general didactic and specific principles necessary for the organization of this process are highlighted.
Downloads
Download data is not yet available.
Metrics
Metrics Loading ...
Abstract views: 118
/ PDF downloads: 103
References
1. Вербицкий А. А. Компетентностный подход и теория контекстного обучения / А. А. Вербицкий. – М. : Исследоват. центр проблем качества подгот. спец., 2004. – 136 с.
2. Компетентнісний підхід у сучасній освіті : світовий досвід та українські перспективи : бібліотека з освітньої політики: [монографія] / Н. М. Бібік, Л. С. Ващенеко, О. І. Локшина, О. В. Овчарук, Л. І. Паращенко, О. І. Пометун, О. Я. Савченко та ін.; під заг ред. О. В. Овчарук. – К. : К. І. С., 2004. – 112 с.
3. Компетентность человека – новое качество образования : материалы XIII Всерос. совещания; под ред. А. В. Хуторского. – М.; Уфа : Исследоват. центр проблем качества подгот. спец. – 2003. – Кн. 2. – 72 с.
4. Кондрашова Л. В. Высшая педагогическая школа и Болонский процесс : реалии и перспективы : [монография] / Лидия Валентиновна Кондрашова. – Кривой Рог : КГПУ, ИВИ, 2007. – 474 с.
5. Краковская О. С. Модель формирования организационно-управленческой компетенции бакалавров лингвистики / О. С. Краковская // Вестник Балтийского федерального университета им. И. Канта. – 2014. – Вып. 2. – С. 138–144.
6. Цокур О. С. Категория педагогического сознания в теории и практике профессиональной подготовки учителя : дис. ... доктора пед. наук : 13.00.04 / Ольга Степановна Цокур. – Одесса, 1998. – 464 с.
7. Шапошников К. В. Контекстный подход в процессе формирования профессиональной компетентности будущих лингвистов-переводчиков : дис. ... канд. пед. наук: 13.00.08 / Константин Владимирович Шапошников. – Йошкар-Ола, 2006. – 226 с.
2. Компетентнісний підхід у сучасній освіті : світовий досвід та українські перспективи : бібліотека з освітньої політики: [монографія] / Н. М. Бібік, Л. С. Ващенеко, О. І. Локшина, О. В. Овчарук, Л. І. Паращенко, О. І. Пометун, О. Я. Савченко та ін.; під заг ред. О. В. Овчарук. – К. : К. І. С., 2004. – 112 с.
3. Компетентность человека – новое качество образования : материалы XIII Всерос. совещания; под ред. А. В. Хуторского. – М.; Уфа : Исследоват. центр проблем качества подгот. спец. – 2003. – Кн. 2. – 72 с.
4. Кондрашова Л. В. Высшая педагогическая школа и Болонский процесс : реалии и перспективы : [монография] / Лидия Валентиновна Кондрашова. – Кривой Рог : КГПУ, ИВИ, 2007. – 474 с.
5. Краковская О. С. Модель формирования организационно-управленческой компетенции бакалавров лингвистики / О. С. Краковская // Вестник Балтийского федерального университета им. И. Канта. – 2014. – Вып. 2. – С. 138–144.
6. Цокур О. С. Категория педагогического сознания в теории и практике профессиональной подготовки учителя : дис. ... доктора пед. наук : 13.00.04 / Ольга Степановна Цокур. – Одесса, 1998. – 464 с.
7. Шапошников К. В. Контекстный подход в процессе формирования профессиональной компетентности будущих лингвистов-переводчиков : дис. ... канд. пед. наук: 13.00.08 / Константин Владимирович Шапошников. – Йошкар-Ола, 2006. – 226 с.
Downloads
Published
13-11-2014
How to Cite
Колесниченко, Н. (2014). The concept of modernization of professional training of bachelors of Romance-Germanic Philology based on competence approach. Pedagogy of Higher and Secondary Education, 42, 176–183. https://doi.org/10.31812/educdim.v42i0.2822
Issue
Section
Current issues of education
License
Copyright (c) 2014 Наталя Колесниченко
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
