Соціально-педагогічна проблема здорового способу життя та розвитокособистісної компетенції щодо професійної діяльності

Т. В. Андріанов

doi:10.31812/educdim.v34i0.3631

Соціально-педагогічна проблема здорового способу життя та розвитокособистісної компетенції щодо професійної діяльності

Автор(и)

Т. В. Андріанов Kryvyi Rih Pedagogical Institute of the State Higher Educational Institution"Kryvyi Rih National University" , Криворожский педагогический институт Государственного высшего учебного заведения "Криворожский национальный университет , Криворізький педагогічний інститут ДВНЗ «Криворізький національний університет»

DOI:

https://doi.org/10.31812/educdim.v34i0.3631

Ключові слова:

формування, розвиток, здоровий спосіб життя, особистісна компетентність, спортивно-масові та фізкультурно-оздоровчі заходи, фізична культура, спорт

Анотація

Андріанов Т. В. Соціально-педагогічна проблема здорового способу життя та розвитокособистісної компетенції щодо професійної діяльності.

У статті розглянуто соціально-педагогічні проблеми здорового способу життя та розвитку особистісної компетенції щодо професійної діяльності. Подано компоненти особистісної компетентності з питань здорового способу життя, що ґрунтуються на знаннях, досвіді, цінностях, набутих завдяки фізичній культурі і спорту.

Завантажити

Дані для завантаження поки недоступні.

Біографія автора

автор Т. В. Андріанов, афіліація Kryvyi Rih Pedagogical Institute of the State Higher Educational Institution"Kryvyi Rih National University", Криворожский педагогический институт Государственного высшего учебного заведения "Криворожский национальный университет, Криворізький педагогічний інститут ДВНЗ «Криворізький національний університет»

викладач

Завантаження

Опубліковано

13-01-2012

Номер

Том 34 (2012)

Розділ

Інтеграція психолого-педагогічних чинників в організації навчально-виховного про

Ліцензія

Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Як цитувати

Соціально-педагогічна проблема здорового способу життя та розвитокособистісної компетенції щодо професійної діяльності. (2012). Педагогіка вищої та середньої школи, 34, 410-415. https://doi.org/10.31812/educdim.v34i0.3631