Методи та прийоми роботи над поняттями на уроках інформатики

Автор(и)

  • М. В. Золочевська Kharkiv Humanities and Pedagogical Academy , Харьковская гуманитарно-педагогическая академия , КЗ «Харківська гуманітарно-педагогічна академія»

DOI:

https://doi.org/10.31812/educdim.v37i0.3310

Ключові слова:

конструювання понять, методи активного навчання, уроки інформатики

Анотація

Золочевська М. В. Методи та прийоми роботи над поняттями на уроках інформатики.

Робота над поняттями є важливим складником дослідницької діяльності, що зумовлює навчання учнів виокремлювати основні поняття предметної області, аналізувати наявні трактування, конструювати поняття на основі істотних ознак. У статті пропонуються методи та прийоми активного навчання роботи з понятійним апаратом на уроках інформатики.

Завантажити

Дані для завантаження поки недоступні.

Біографія автора

  • автор М. В. Золочевська, афіліація Kharkiv Humanities and Pedagogical Academy, Харьковская гуманитарно-педагогическая академия, КЗ «Харківська гуманітарно-педагогічна академія»

    кандидат пед. наук, доцент

Завантаження

Опубліковано

14-02-2013

Номер

Том 37 (2013)

Розділ

Теоретико-практичні проблеми педагогіки загальноосвітньої школи

Ліцензія

Авторське право (c) 2013 М. В. Золочевська

Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Як цитувати

Методи та прийоми роботи над поняттями на уроках інформатики. (2013). Педагогіка вищої та середньої школи, 37, 205-209. https://doi.org/10.31812/educdim.v37i0.3310