Том 37 (2013)

• Титульний аркуш

  1-2

  • PDF

Теоретико-практичні проблеми педагогіки вищої школи

• Культура здорового способу життя як важливий складник особистості майбутнього вчителя

  В. Є. Андріанов, Т. В. Андріанов

  3-6

  • PDF

• Використання методу проектів в екологічній підготовці майбутніх фахівців дошкільної освіти

  С. П. Білоконний

  6-9

  • PDF

• Діагностування стану готовності студентів економічного університету до творчої самореалізації в майбутній професійній діяльності

  А. В. Волосенко

  10-13

  • PDF

• Лінгводидактичні аспекти мовної підготовки майбутніх фахівців

  Н. О. Голівер

  14-17

  • PDF

• Використання інноваційних технологій у підготовці майбутніх вихователів у педагогічних ВНЗ

  В. В. Городиська

  17-21

  • PDF

• Формування цілісного світогляду майбутніх учителів зарубіжної літератури засобами історико-літературознавчих дисциплін

  Т. О. Дороніна

  22-27

  • PDF

• Семінарські та практичні заняття для розвитку креативних умінь студентів із професійного мовлення за фахом

  І. П. Дроздова

  27-32

  • PDF

• Діалогічна концепція гуманітарно-культурної освіти на психолого-педагогічному факультеті

  Г. В. Дьяконов

  32-37

  • PDF

• Управлінська компетентність як необхідна умова професіоналізму менеджера освіти

  В. І. Жигірь

  37-44

  • PDF

• Формування фахової компетентності майбутнього вчителя початкових класів засобами інноваційних педагогічних технологій

  А. К. Зичков

  44-48

  • PDF

• Навчання курсантів вищих військових навчальних закладів іншомовного професійно-орієнтованого аудіювання

  В. Г. Златніков

  48-52

  • PDF

• Підготовка майбутніх вихователів до формування логіко-математичних понять у дітей старшого дошкільного віку

  Л. В. Іщенко

  53-56

  • PDF

• Компетентнісний підхід у проектуванні мети навчання іноземних мов

  О. В. Катеруша

  56-59

  • PDF

• Екпериментальне дослідження активізації навчально-пізнавальної діяльності студентів у процесі роботи зі словниками

  В. В. Кирикилиця

  59-64

  • PDF

• Експериментальна перевірка ефективності методики формування фахової лінгводидактичної компетентності майбутніх магістрів філології

  О. А. Копусь

  65-71

  • PDF

• Модель формування управлінської компетентності майбутніх офіцерів пожежної безпеки у процесі професійної підготовки

  В. М. Король

  71-78

  • PDF

• Математична алгоритмічна компетентність: теоретико-методичні основи формування, структура та рівні

  В. В. Корольський, А. М. Капіносов

  78-84

  • PDF

• Використання технологій кооперативного навчання на лабораторних заняттях з основ природознавства (зоології) у вищій школі

  Л. П. Лисогор

  84-87

  • PDF

• Діалогізація навчання на практично-семінарських заняттях майбутніх учителів філологічних спеціальностей як умова формування дидактичної компетентності

  Т. М. Мішеніна

  88-94

  • PDF

• Дидактична модель формування інформаційно-комунікаційних компетентностей студентів у процесі вивчення психолого-педагогічних дисциплін

  К. О. Морозова, Н. І. Зеленкова

  94-98

  • PDF

• Підготовка майбутніх учителів за спеціалізацією «Християнська етика»

  Л. Ю. Москальова

  98-101

  • PDF

• Принципи підготовки студентів аграрних спеціальностей до професійного спілкування в іншомовному середовищі

  Ю. О. Ніколаєнко

  102-106

  • PDF

• Сутність та особливості методичної підготовки майбутнього вчителя до роботи в умовах інноваційних процесів у шкільній суспільствознавчій освіті

  А. О. Нікора

  106-110

  • PDF

• Інформаційно-комунікаційне педагогічне середовище сучасного вищого навчального закладу як засіб формування професіоналізму майбутніх фахівців

  І. В. Онищенко

  111-116

  • PDF

• Удосконалення педагогічної майстерності викладачів іноземної мови щодо організації навчального процесу на основі інноваційних інформаційних технологій

  Н. О. Побережна

  116-121

  • PDF

• Діяльнісно-практичний компонент у структурі професійно-особистісного досвіду майбутнього вчителя музики

  Н. М. Попович

  122-126

  • PDF

• Вплив ціннісних орієнтацій на формування іміджу майбутнього вчителя

  І. В. Размолодчикова

  126-131

  • PDF

• Використання методу проектів у професійній підготовці майбутніх фахівців дошкільної освіти

  Н. В. Рогальська

  131-135

  • PDF

• Формування професійного світогляду майбутнього викладача зарубіжної літератури як мета і соціально значущий результат його фахової підготовки у вищому навчальному закладі

  В. М. Романець

  135-140

  • PDF

• Професійна культура викладача як умова самореалізації педагога

  І. В. Ромащенко

  140-145

  • PDF

• Процесуальні аспекти формування історико-педагогічної культури студентів

  В. В. Садова

  145-151

  • PDF

• Зміст психолого-педагогічної підготовки майбутнього викладача до професійної творчої діяльності

  В. В. Сгадова

  151-155

  • PDF

• Дидактичні умови формування педагогічної культури майбутнього вчителя музики

  Т. Д. Сидоренко

  156-159

  • PDF

• Організаційно-педагогічні умови впливу предметно-методичної компетентності вчителя суспільствознавчих дисциплін на формування суспільствознавчих компетенцій учнів

  А. М. Старєва

  160-165

  • PDF

• Аналіз навчальної мотивації як основи навчально-пізнавальної діяльності студентів

  З. І. Ступак

  165-169

  • PDF

• Активізація пізнавальної діяльності майбутніх учителів початкових класів

  І. О. Талаш

  169-173

  • PDF

• Організація та проведення практик як ключовий чинник формування пізнавальної діяльності студентів педагогічних спеціальностей

  Т. А. Тернавська

  174-177

  • PDF

• До визначення поняття «міжетнічна толерантність» у процесі підготовки майбутніх викладачів

  І. С. Тишик

  177-181

  • PDF

• Перспективи хімічної освіти в університетах технічного профілю

  Е. В. Часова, В. В. Івчук

  181-184

  • PDF

• Організованість як одна з головних професійно важливих якостей медичного працівника

  І. І. Черемісова

  184-188

  • PDF

• Педагогічні умови підготовки майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів до роботи з дітьми з функціональними порушення опорно-рухового апарату

  О. М. Шовкопляс

  188-191

  • PDF

• Зміст підготовки фахівців сфери туризму у вищих навчальних закладах України та Російської Федерації: порівняльний аналіз

  Г. П. Щука

  191-198

  • PDF

• Методологічні передумови розуміння сутності ціннісно-смислової свідомості школярів у просторі особистісно орієнтовного уроку

  Ю. О. Баруліна

  199-202

  • PDF

• Поєднання інтелектуального та емоційного аспектів у процесі оволодіння природознавчою освітою учнями основної школи як здоров’язберігальний чинник

  І. М. Дишлева

  202-205

  • PDF

• Методи та прийоми роботи над поняттями на уроках інформатики

  М. В. Золочевська

  205-209

  • PDF

• Економічна підготовка старшокласників у процесі профільної технологічної освіти

  В. С. Кулішов

  210-214

  • PDF

• Теоретичні основи організації навчання розумово обдарованих молодших школярів

  В. М. Марків

  215-219

  • PDF

• Формування творчої особистості молодшого школяра засобами ТРВЗ-технології на уроках навчання грамоти

  О. А. Павлик

  219-222

  • PDF

• Формування чуттєвої культури учнів основної школи у процесі вивчення художньої літератури

  С. П. Паламар

  222-229

  • PDF

• Тенденції розвитку краєзнавчої освіти у змісті методичних рекомендацій для вчителів зош із формування творчої активності учнів основної школи у процесі туристсько-краєзнавчої роботи

  А. А. Самолюк

  229-233

  • PDF

• Сутність та особливості музичного сприймання учнів на уроках музики

  Т. Д. Фурдак

  233-237

  • PDF

• Види вправ для підготовки учнів до написання творів

  Л. С. Цоуфал

  237-240

  • PDF

• Соціалізація особистості молодшого школяра в умовах колективу і навчального середовища.

  І. М. Шимко

  241-244

  • PDF

Актуальні питання освіти

• Концептуальні засади організації моделі оптимізації мовленнєвого самовираження в умовах ДНЗ

  А. М. Аніщук

  245-250

  • PDF

• Формування мовлення дітей дошкільного віку з особливими потребами у контексті гуманістичної парадигми

  Н. І. Ашиток

  250-255

  • PDF

• Підготовка вихователів до розвитку особистості дошкільника засобами музичного мистецтва

  О. А. Бєлікова

  255-261

  • PDF

• Сучасні підходи до формування культури батьківства у взаємодії дошкільного навчального закладу з молодою сім’єю

  Н. В. Вахняк

  262-265

  • PDF

• Створення нормативно-правової бази дошкільної освіти України

  Н. С. Гарань

  265-269

  • PDF

• Активізація пізнавальної діяльності майбутніх учителів у процесі вивчення іноземної мови

  О. В. Гладка

  269-272

  • PDF

• Використання дитячої літератури у процесі навчання переказувати тексти дітей дошкільного віку

  Н. М. Гордій

  272-276

  • PDF

• Дидактичні особливості побудови ефективної організації контролю математичної підготовки майбутніх економістів

  Є. Ю. Грибонос

  276-281

  • PDF

• Формування творчого підходу до навчання

  С. М. Грищенко

  281-285

  • PDF

• Особливості педагогізації батьків дітей дошкільного віку

  С. М. Івах

  285-289

  • PDF

• Мовна ситуація південно-східного регіону і врахування її впливу на процес навчання дошкільників української мови

  Л. І. Казанцева

  289-296

  • PDF

• Стан викладання української мови в закладах освіти Автономної Республіки Крим

  Ю. К. Картава

  296-299

  • PDF

• Інноваційні шляхи формування компетентності самоосвіти студентів у навчальному процесі педагогічного університету

  О. Б. Кисельова

  300-303

  • PDF

• Особливості формування корпоративних особистісних якостей студентів засобами фізичного виховання

  С. В. Ковалевський, Л. В. Кошева

  304-309

  • PDF

• Специфіка реалізації принципу наступності в навчанні дітей дошкільного і молодшого шкільного віку

  О. В. Ковшар

  310-316

  • PDF

• Наукові школи як джерело розвитку корпоративної культури педагогічного університету

  Т. І. Койчева

  316-322

  • PDF

• Проблема наступності дошкільної і початкової освіти

  С. М. Кондратюк, Н. М. Павлущенко, О. М. Король

  322-326

  • PDF

• Ігрове емоційно-діяльнісне навчання як педагогічна технологія

  Л. В. Кужільна

  326-329

  • PDF

• Підготовка майбутніх педагогів до комунікативної діяльності в навчальному процесі вищої школи

  І. Г. Максименко, О. Л. Пінська

  329-334

  • PDF

• Теоретико-методичні засади формування комунікативних умінь студентів у процесі вивчення психолого-педагогічних дисциплін

  І. Г. Максименко

  334-338

  • PDF

• Основи формування професійних знань майбутніх інженерів-програмістів засобами інформаційно-комунікаційних технологій

  Л. А. Матвійчук

  339-342

  • PDF

• Розвиток людських ресурсів на підприємстві як чинник розвитку особистості

  Н. В. Пазюра

  342-347

  • PDF

• Взаємодія ДНЗ із сім’єю, що виховує дитину з особливими потребами

  І. Л. Паласевич

  347-352

  • PDF

• Особливості попередження ситуативних негативних проявів у поведінці старших дошкільників

  Н. П. Пихтіна

  352-358

  • PDF

• Міжнародна концепція полікультурного виховання

  В. А. Погребняк

  359-363

  • PDF

• Методологія словоцентризму мовної освіти дітей у творах французьких філософів ХХ століття

  О. Б. Полєвікова

  364-369

  • PDF

• Самостійність як важливий чинник у мистецтві диригування майбутнього вчителя музики

  Т. В. Пономаренко

  370-374

  • PDF

• Інтеграція науково-дослідної і навчальної роботи в університетській підготовці майбутніх учителів як сучасна педагогічна проблема

  В. В. Прошкін

  374-379

  • PDF

• Науково-педагогічна думка про морально-естетичне виховання засобами музичного мистецтва

  Л. М. Ракітянська

  379-382

  • PDF

• Взаємодія сім’ї та освітньої установи у соціалізації особистості в дитинстві

  І. П. Рогальська

  382-388

  • PDF

• Умови забезпечення рівних стартових можливостей здобуття передшкільної освіти

  К. Є. Суятинова

  388-392

  • PDF

• Вивчення спецкурсу «Основи наукової організації навчальної праці студентів» як умова ефективності навчального процесу

  Я. В. Топольник

  392-397

  • PDF

• Формування в дошкільників ціннісного ставлення до своїх базових обов’язків як психолого-педагогічна проблема

  І. І. Тукач

  397-401

  • PDF

• Особливості моральної регуляції стосунків між учасниками навчально-виховного процесу ДНЗ

  А. В. Федорович

  402-407

  • PDF

• Тенденції і перспективи трансформації передшкільної освіти в сучасному освітньому просторі України

  Є. Д. Харькова

  407-410

  • PDF

• Реалізація технології громадянського виховання студентів у навчально-виховному процесі ВНЗ

  Г. В. Хітрова

  410-414

  • PDF

• Мова міжнаціонального спілкування як економічна категорія

  О. В. Хоменко

  414-418

  • PDF

• Музичний керівник дошкільного навчального закладу нової формації: технологічний аспект

  М. М. Шуть

  419-423

  • PDF

• Методологічні основи педагогічної системи Фрідріха Фрьобеля

  О. Е. Анісімова

  424-427

  • PDF

• Технологія гендерного виховання В. Сухомлинського

  О. Г. Бутенко

  427-431

  • PDF

• Шкільна навчальна література в період відбудови та удосконалення радянськоїмоделі освіти в УРСР (1944–50-ті роки)

  О. Е. Жосан

  431-435

  • PDF

• Професійне ділове спілкування: становлення і розвиток поняття

  О. Ю. Зотова-Садило

  436-441

  • PDF

• Культурно-освітнє середовище як об’єктивний компонент духовно-морального виховання особистості (ідеї та досвід вітчизняних педагогів кінця ХIХ–початку ХХ ст.)

  О. В. Канарова

  442-446

  • PDF

• Вплив ідей Ф. Фребеля на розвиток суспільного дошкільного виховання у Сполучених Штатах Америки

  Т. А. Клюшнікова

  446-452

  • PDF

• Розвиток системи охорони материнства й дитинства в Україні в 1920–40-х рр.

  С. Є. Лупаренко

  452-457

  • PDF

• Музична освіта у структурі підготовки педагогічних кадрів на Чернігівщині (початок ХХ ст.)

  С. І. Матвієнко

  457-462

  • PDF

• Онтологія інноваційно-технологічних процесів у вищій школі

  І. М. Мельничук

  462-469

  • PDF

• Загальна характеристика становлення соціальної роботи в Криму (друга половина ХІХ – початок ХХ століття)

  Е. С. Сімакова

  469-473

  • PDF

• Розвиток імператорських університетів як соціокультурний чинник започаткування вищої педагогічної освіти в Україні

  Г. М. Сомбаманія

  473-479

  • PDF

• Музично-педагогічний профіль С. Мокраньца в контексті розвитку музичної освіти Сербії

  О. А. Устименко-Косоріч

  479-484

  • PDF

• Просвітницька діяльність Лавр в Україні (кінець XVII– XVIIІ cт.)

  В. В. Фазан

  484-488

  • PDF

• Ретроспективний огляд періодичного видання «Гуманізація навчально-виховного процесу» (1996–2000 рр.) з питань трудового та екологічного виховання учнів

  Л. А. Черкашина

  488-492

  • PDF

• Зміст

  493-498

  • PDF