Діяльнісно-практичний компонент у структурі професійно-особистісного досвіду майбутнього вчителя музики

Автор(и)

  • Н. М. Попович Borys Grinchenko Kyiv University , Киевский университет имени Бориса Гринченко , Київський університет імені Бориса Грінченка

DOI:

https://doi.org/10.31812/educdim.v37i0.3289

Ключові слова:

діяльнісно-практичний компонент, професійно-особистісний довід, учитель музики, практична підготовка студентів

Анотація

Попович Н. М. Діяльнісно-практичний компонент у структурі професійно-особистісного досвіду майбутнього вчителя музики.

У статті проаналізовано сутність діяльнісно-практичного компонента у структурі професійно-особистісного досвіду майбутнього вчителя музики. Обґрунтовано зміст практичної підготовки студентів в умовах вищого навчального закладу.

Завантажити

Дані для завантаження поки недоступні.

Біографія автора

  • автор Н. М. Попович, афіліація Borys Grinchenko Kyiv University, Киевский университет имени Бориса Гринченко, Київський університет імені Бориса Грінченка

    докторант

Завантаження

Опубліковано

14-02-2013

Номер

Том 37 (2013)

Розділ

Теоретико-практичні проблеми педагогіки вищої школи

Ліцензія

Авторське право (c) 2013 Н. М. Попович

Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Як цитувати

Діяльнісно-практичний компонент у структурі професійно-особистісного досвіду майбутнього вчителя музики. (2013). Педагогіка вищої та середньої школи, 37, 122-126. https://doi.org/10.31812/educdim.v37i0.3289