Сутність та особливості методичної підготовки майбутнього вчителя до роботи в умовах інноваційних процесів у шкільній суспільствознавчій освіті

А. О. Нікора

doi:10.31812/educdim.v37i0.3286

Сутність та особливості методичної підготовки майбутнього вчителя до роботи в умовах інноваційних процесів у шкільній суспільствознавчій освіті

Автор(и)

А. О. Нікора Mykolaiv V.O.Sukhomlynskyi National University , Николаевский национальный университет имени В. А. Сухомлинского , Миколаївський національний університет ім. В.О.Сухомлинського

DOI:

https://doi.org/10.31812/educdim.v37i0.3286

Ключові слова:

методична підготовка вчителя, інноваційний процес, суспільствознавча освіта

Анотація

Нікора А.О. Сутність та особливості методичної підготовки майбутнього вчителя до роботи в умовах інноваційних процесів у шкільній суспільствознавчій освіті.

Стаття присвячена визначенню сутності та розкриттю особливостей методичної підготовки майбутнього вчителя до роботи в умовах інноваційних процесів у шкільній суспільствознавчій освіті.

Завантажити

Дані для завантаження поки недоступні.

Біографія автора

автор А. О. Нікора, афіліація Mykolaiv V.O.Sukhomlynskyi National University, Николаевский национальный университет имени В. А. Сухомлинского, Миколаївський національний університет ім. В.О.Сухомлинського

кафедра педагогіки та методики викладання суспільствознавчих дисциплін навчально-наукового інституту історії та права

Завантаження

Опубліковано

14-02-2013

Номер

Том 37 (2013)

Розділ

Теоретико-практичні проблеми педагогіки вищої школи

Ліцензія

Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Як цитувати

Сутність та особливості методичної підготовки майбутнього вчителя до роботи в умовах інноваційних процесів у шкільній суспільствознавчій освіті. (2013). Педагогіка вищої та середньої школи, 37, 106-110. https://doi.org/10.31812/educdim.v37i0.3286