Модифікація діяльнісного підходу до формування навчальної діяльності молодших школярів у ХХ – на початку ХХІ ст

Автор(и)

  • О. О. Нікітіна Volodymyr Vynnychenko Central Ukrainian State Pedagogical Universit , Кировоградский государственный педагогический университет имени В. Винниченко , Кіровоградський ДПУ імені В. Винниченка

DOI:

https://doi.org/10.31812/educdim.v36i0.3464

Ключові слова:

підхід, діяльність, навчальна діяльність, учень, навчання, рефлексія, особистість, суб’єкт

Анотація

Нікітіна О. О. Модифікація діяльнісного підходу до формування навчальної діяльності молодших школярів у ХХ – на початку ХХІ ст.

У статті розглянуто особливості модифікації діяльнісного підходу та ролі його різновидів для формування повноцінної навчальної діяльності молодших школярів.

Завантажити

Дані для завантаження поки недоступні.

Біографія автора

  • автор О. О. Нікітіна, афіліація Volodymyr Vynnychenko Central Ukrainian State Pedagogical Universit, Кировоградский государственный педагогический университет имени В. Винниченко, Кіровоградський ДПУ імені В. Винниченка

    аспірант

Завантаження

Опубліковано

13-09-2012

Номер

Том 36 (2012)

Розділ

Інноваційні технології в сучасній освіті

Ліцензія

Авторське право (c) 2012 О. О. Нікітіна

Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Як цитувати

Модифікація діяльнісного підходу до формування навчальної діяльності молодших школярів у ХХ – на початку ХХІ ст. (2012). Педагогіка вищої та середньої школи, 36, 474-481. https://doi.org/10.31812/educdim.v36i0.3464