Формування вокальної компетентності майбутніх учителів-музикантів засобами гармонізації інтелектуального та емоційного аспектів навчання

Н. А. Овчаренко

doi:10.31812/educdim.4501

Формування вокальної компетентності майбутніх учителів-музикантів засобами гармонізації інтелектуального та емоційного аспектів навчання

Автор(и)

Н. А. Овчаренко Криворізький державний педагогічний університет

DOI:

https://doi.org/10.31812/educdim.4501

Ключові слова:

формування, гармонізація, вокальна компетенція, інтелектуальний і емоційний модуси

Анотація

У статті розкрито шляхи фломування вокальної компетентності майбутніх педагогів-музикантів засобами гармонізації інтелектуального та емоційного аспектів в практиці визої школи.

Завантажити

Дані для завантаження поки недоступні.

Біографія автора

автор Н. А. Овчаренко, афіліація Криворізький державний педагогічний університет

кандидат педагогічних наук, доцент

Завантаження

Опубліковано

23-10-2021

Номер

Том 32 (2011)

Розділ

Теоретико-методологічні засади становлення майбутніх фахівців в умовах сучасної

Ліцензія

Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Як цитувати

Формування вокальної компетентності майбутніх учителів-музикантів засобами гармонізації інтелектуального та емоційного аспектів навчання. (2021). Педагогіка вищої та середньої школи, 32, 172-176. https://doi.org/10.31812/educdim.4501