ІНДИВІДУАЛІЗАЦІЯ ПРОФЕСІЙНО ОРІЄНТОВАНОГО НАВЧАННЯ ЯК ОСНОВА ВДОСКОНАЛЕННЯ ЕФЕКТИВНОСТІ ВИВЧЕННЯ ІНОЗЕМНИХ МОВ У ВИЩИХ ПЕДАГОГІЧНИХ ЗАКЛАДАХ

Автор(и)

  • С. О. Мелікова Криворізький державний педагогічний університет image/svg+xml

DOI:

https://doi.org/10.31812/educdim.4662

Ключові слова:

індивідуалізація, професійно орієнтований, вищий педагогічний заклад, навчальний процес

Анотація

Розглядається проблема вдосконалення ефективного навчання іноземних мов у вищих педагогічних закладах. Автор уважає, що індивідуалізація професійно орієнто­ваного навчання іноземних мов є основою сучасного навчального процесу.

Завантажити

Дані для завантаження поки недоступні.

Біографія автора

  • автор С. О. Мелікова, афіліація Криворізький державний педагогічний університет

    кандидат пед. наук, доцент

Завантаження

Опубліковано

29-12-2011

Номер

Том 31 (2011)

Розділ

Теоретичні основи педагогіки вищої школи

Ліцензія

Авторське право (c) 2011 С. О. Мелікова

Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Як цитувати

ІНДИВІДУАЛІЗАЦІЯ ПРОФЕСІЙНО ОРІЄНТОВАНОГО НАВЧАННЯ ЯК ОСНОВА ВДОСКОНАЛЕННЯ ЕФЕКТИВНОСТІ ВИВЧЕННЯ ІНОЗЕМНИХ МОВ У ВИЩИХ ПЕДАГОГІЧНИХ ЗАКЛАДАХ. (2011). Педагогіка вищої та середньої школи, 31, 151-157. https://doi.org/10.31812/educdim.4662

Статті цього автора (цих авторів), які найбільше читають