ОРІЄНТАЦІЯ МАЙБУТНІХ ДИЗАЙНЕРІВ КНИГИ НА САМООЦІНКУ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ЯК ПРОВІДНА УМОВА ПІДГОТОВКИ ФАХІВЦІВ У ВНЗ
DOI:
https://doi.org/10.31812/educdim.5936Ключові слова:
professional competence, se lf estimation, designer of the bookАнотація
The article to the issue of devoted to the future book-designers' guidance for the professional competence self-appraisal as a leading term of the specialists' training in the institutes of higher education. Such a training contributes to the reflexive position development of the future specialists in book-design, what in it’s turn influences the students' critical analysis and constructive perfection of their professional competence level. Thus, a progressive correlation of the students' knowledge about themselves in the context «I am a student» and «I am a competent specialist» forms a life philosophy of the future book-designers, the public value of themselves is being realized. The subject develops its personality in balance, inventively realizing.
Завантажити
Посилання
Захарова А. В. Структурно-динамическая модель самооценки 11 Вопросы психологии. 1989. - № 1. - С. 5-14.
Столин В. В. Самосознание личности. - М.: МГУ, 1983. - 285 с.
Яіупов В. В. Педагогіка: Навч. посібник. К.: Либідь, 2003. - 560 с.
Бернс Р. Развитие Я-концепции и воспитание. - М.: Прогресс, 1986. - 422 с.
Митина Л. М. Психология профессионального развития учителя. - М.: Флинт, 1998. - 200 с.
Выготский Л. С. Собр. соч. в 6-ти томах. - М.: Педагогика, 1982-1984. - Т.2.- 368 с.
Хекхаузен X. Мотивация и деятельность. - М., 1986. - Т.1. - 407 с.
Завантаження
Опубліковано
Номер
Розділ
Ліцензія
Авторське право (c) 2007 T.V. Mala
Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.
