Проблема змісту шкільних підручників у вітчизняній педагогіці (від кінця 40-х років до теперішнього часу): особливості та етапи підручникотворення. Педагогіка вищої та середньої школи, Kryvyi Rih, Ukraine, v. 50, p. 100–108, 2017. DOI: 10.31812/pedag.v50i0.1291. Disponível em: https://journal.kdpu.edu.ua/ped/article/view/1291. Acesso em: 8 груд. 2025.