Моделювання самоосвітньої діяльності майбутнього вчителя початкової школи: діагностичний аспект. Педагогіка вищої та середньої школи, Kryvyi Rih, Ukraine, v. 47, p. 17–24, 2019. DOI: 10.31812/educdim.v47i0.2420. Disponível em: https://journal.kdpu.edu.ua/ped/article/view/2420. Acesso em: 12 груд. 2025.