Критерії, показники та рівні сформованості ціннісно-смислових орієнтацій учнів старшої школи у процесі вивчення математичних дисциплін. Педагогіка вищої та середньої школи, Kryvyi Rih, Ukraine, v. 47, p. 66–70, 2019. DOI: 10.31812/educdim.v47i0.2431. Disponível em: https://journal.kdpu.edu.ua/ped/article/view/2431. Acesso em: 13 груд. 2025.