Розвиток комунікативно˗організаційних здібностей школярів у вимірах випереджаючої освіти для сталого розвитку
DOI:
https://doi.org/10.31812/psychology.v9i0.3757Ключові слова:
о світа, сталий розвиток, комунікативні здібності, організаційні здібності, підлітковий вікАнотація
Стаття присвячена аналізу проблеми розвитку
комунікативно˗організаційних здібностей особистості у період
дорослішання. Доведено, що розвиток комунікативних здібностей є
необхідною умовою успішної соціалізації. Автор наголошує, що
застосування моделі випереджаючої освіти для сталого розвитку дозволяє
наповнити систему навчально˗виховного впливу особистісним змістом. У
площині означеного проаналізовано особливості розвитку
комунікативно˗організаційних здібностей школярів підліткового віку.
Зроблено висновок про необхідність цілеспрямованого супроводу даного
процесу в умовах освіти сталого розвитку.
Завантажити
Дані для завантаження поки недоступні.
Завантаження
Опубліковано
2019-12-12
Номер
Розділ
Розділ V
Як цитувати
Розвиток комунікативно˗організаційних здібностей школярів у вимірах випереджаючої освіти для сталого розвитку. (2019). Актуальні проблеми психології в закладах освіти, 9, 272-276. https://doi.org/10.31812/psychology.v9i0.3757
