Фiлософiя мистецької освiти в контекстi сучасної трансформацiї пiзнання

Автор(и)

  • Oksana Shramko Криворізький державний педагогічний університет image/svg+xml

DOI:

https://doi.org/10.31812/apd.v0i12.1787

Ключові слова:

мистецтво, мистецька освiта, фiлософiя мистецької освiти, естетична картина свiту, мистецький досвiд

Анотація

Автор розглядає сутнiсть i основнi завдання фiлософiї мистецької освiти в контекстi постмодернiзацiї та постпостмодернiзацiї пiзнання. В статтi доводиться, що унiверсальна природа мистецтва, яке забезпечує гармонiйне поєднання логiко-рацiонального та образно-iнтуїтивного свiтовiдчуття, зумовлює його особливе значення у загальному процесi реформування сучасної нацiональної школи.

Завантажити

Дані для завантаження поки недоступні.

Біографія автора

  • автор Oksana Shramko, афіліація Криворізький державний педагогічний університет
    кандидат фiлософських наук, доцент, зав. кафедри теорiї, iсторiї музики та гри на музичних iнструментах

Завантаження

Опубліковано

02.07.2017

Номер

№ 12 (2011)

Розділ

АКТУАЛЬНI ПРОБЛЕМИ ГУМАНIТАРНОГО ЗНАННЯ I ОСВIТИ

Ліцензія

Авторське право (c) 2011 Oksana Shramko

Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Як цитувати

Фiлософiя мистецької освiти в контекстi сучасної трансформацiї пiзнання. (2017). Актуальні проблеми духовності, 12, 228-237. https://doi.org/10.31812/apd.v0i12.1787

Статті цього автора (цих авторів), які найбільше читають