Групове навчання як засіб формування навичок самоконтролю учнів початкових класів

Інна Олександрівна Талаш

doi:10.31812/filstd.v11i0.398

Групове навчання як засіб формування навичок самоконтролю учнів початкових класів

Автор(и)

Інна Олександрівна Талаш Криворізький державний педагогічний університет

DOI:

https://doi.org/10.31812/filstd.v11i0.398

Ключові слова:

молодший шкільний вік, групова навчальна діяльність, навичка, самоконтроль, функції самоконтролю

Анотація

У статті розкриті особливості організації групової навчальної діяльності молодших школярів на уроках української мови, узагальнені психолого-педагогічні умови формування навичок самоконтролю учнів у процесі групової роботи, а також подано зразки вправ і завдань, що можуть бути використані вчителям початкової школи на уроках української мови для організації групової навчальної діяльності дітей.

Metrics

Metrics Loading ...

Abstract views: 163 / PDF downloads: 173

Біографія автора

Інна Олександрівна Талаш, Криворізький державний педагогічний університет

кандидат філологічних наук, доцент кафедри теорії і практики початкової освіти

Downloads

Опубліковано

2014-11-13

Як цитувати

Талаш, І. О. (2014). Групове навчання як засіб формування навичок самоконтролю учнів початкових класів. Філологічні студії: Науковий вісник Криворізького державного педагогічного університету, 11, 308–315. https://doi.org/10.31812/filstd.v11i0.398