Баруліна, Юлія Олександрівна, Криворізький педагогічний інститут ДВНЗ «Криворізький національний університет», Україна

• Educational Dimension Том 47 (2016) - Теоретико-практичні проблеми педагогіки загальноосвітньої школи
  Критерії, показники та рівні сформованості ціннісно-смислових орієнтацій учнів старшої школи у процесі вивчення математичних дисциплін
  Анотація  PDF
• Educational Dimension Том 38 (2013) - Теоретико-практичні проблеми педагогіки загальноосвітньої школи
  Формування свідомого підходу до вивчення математики у старших класах
  Анотація  PDF