Monitoring the preparation of high school students for external testing in a foreign language: a theoretical aspect
DOI:
https://doi.org/10.31812/educdim.4631Keywords:
stages, conditions, monitoringAbstract
The article considers the stages, conditions of effective organization of preparation of high school students for external independent testing. The article reveals the meaning of such concepts as "control" and "monitoring".
Downloads
Download data is not yet available.
Metrics
Metrics Loading ...
Abstract views: 62
/ PDF downloads: 47
References
1. Державна національна програма «Освіта. Україна ХХІ століття». – К.: Радуга, 1994. – 62 с.
2. Закон України «Про освіту». – К., 1996.
3. Закон України «Про загальну середню освіту». – К., 1999.
4. Концептуальні засади демократизації та реформування освіти в Україні . – К., 1997. – С. 148.
5. Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів у системі загальної середньої освіти // Освіта України. – 2001. - № 6. – 7 лют. – С. 3-16.
6. Сухомлинський В. О. Проблеми виховання всебічно розвиненої особистості // Вибрані твори: В. 5 т. / В. О. Сухомлинський. – К.: Радянська школа, 1977. – Т. 1. – С. 55-202.
2. Закон України «Про освіту». – К., 1996.
3. Закон України «Про загальну середню освіту». – К., 1999.
4. Концептуальні засади демократизації та реформування освіти в Україні . – К., 1997. – С. 148.
5. Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів у системі загальної середньої освіти // Освіта України. – 2001. - № 6. – 7 лют. – С. 3-16.
6. Сухомлинський В. О. Проблеми виховання всебічно розвиненої особистості // Вибрані твори: В. 5 т. / В. О. Сухомлинський. – К.: Радянська школа, 1977. – Т. 1. – С. 55-202.
Downloads
Published
25-11-2011
How to Cite
Штельмах, О. В. (2011). Monitoring the preparation of high school students for external testing in a foreign language: a theoretical aspect. Educational Dimension, 32, 543–547. https://doi.org/10.31812/educdim.4631
Issue
Section
Current issues of modern secondary school
License
Copyright (c) 2011 О. В. Штельмах
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
