Том 4 (2002)

Дивитися Том 4 (2002)

DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.v4

Опубліковано: 12-12-2002

Весь випуск

Доступ за передплатою PDF (англійська)

ВИХІДНІ ДАНІ

1
- PDF
ВХІДНІ ДАНІ

2
- PDF

УМОВИ РОЗВИТКУ МИСЛЕННЯ ШКОЛЯРІВ

P.O. Пильнік

3-10
- PDF
СУЧАСНИЙ УРОК В СИСТЕМІ ОСОБИСТІСНО ЗОРІЄНТОВАНОГО НАВЧАННЯ

Н.І. Білоконна

10-18
- PDF
ФОРМУВАННЯ ВОКАЛЬНО-ХОРОВИХ НАВИЧОК ПІД ЧАС НАВЧАННЯ УЧНІВ СПІВУ

М.В. Вікторова

18-26
- PDF
ПЕДАГОГІЧНЕ УПРАВЛІННЯ СТВОРЕННЯМ ДИДАКТИЧНИХ ШЛЯХІВ ДО ОСОБИСТОСТІ УЧНЯ У НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОМУ ПРОЦЕСІ

Ю.В. Рева, В.В. Черв’яченко

26-45
- PDF
ЗМІСТ ПРЕДМЕТІВ ЕСТЕТИЧНОГО ЦИКЛУ ОСНОВНОЇ НІКОЛИ ЯК ЗАСІБ ВИХОВАННЯ ЕСТЕТИЧНИХ ЦІННОСТЕЙ ШКОЛЯРІВ

О.В. Ковальська

45-50
- PDF
ФІЗИЧНА КУЛЬТУРА В ПОЗААУДИТОРНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ ЯК ФОРМУЮЧА ЗДОРОВОГО ОБРАЗУ ЖИТТЯ МОЛОДІ

Г.І. Матушкова

50-57
- PDF
СИСТЕМНИЙ ПІДХІД ДО НАВЧАННЯ СТУДЕНТІВ ТЕХНІЧНИХ УНІВЕРСИТЕТІВ

Д.Є. Мочалів

57-62
- PDF
ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ ЯК ПЕДАГОГІЧНА ПРОБЛЕМА

O.I. Дорогайцев

62-70
- PDF
ФОРМУВАННЯ ГОТОВНОСТІ СТУДЕНТІВ ДО ДІАЛОГІЧНОГО НАВЧАННЯ В ПЕДАГОГІЧНОМУ ЗАКЛАДІ

В.В. Морозов

70-78
- PDF
ФОРМУВАННЯ ГОТОВНОСТІ МАЙБУТНІХ ВЧИТЕЛІВ МУЗИКИ ДО РОЗВИТКУ ТВОРЧИХ ЗДІБНОСТЕЙ УЧНІВ У ПРОЦЕСІ ІНДИВІДУАЛЬНИХ ЗАНЯТЬ

О.В. Ладуба

78-83
- PDF
ДИДАКТИЧНІ ОСНОВИ ОРГАНІЗАЦІЇ ХОРОВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ЯК ЗАСІБ РОЗВИТКУ СПІВАЦЬКИХ НАВИЧОК МАЙБУТНІХ ВЧИТЕЛІВ МУЗИКИ

В.М. Сергєєва

83-88
- PDF
ФОРМУВАННЯ ГОТОВНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ДО КРАЄЗНАВЧОЇ РОБОТИ З УЧНЯМИ ЯК ПЕДАГОГІЧНА ПРОБЛЕМА

О.В. Бондаренко

88-94
- PDF
СУТНІСНІ ХАРАКТЕРИСТИКИ ТВОРЧОГО СТИЛЮ ДІЯЛЬНОСТІ ВЧИТЕЛЯ

Г.Є. Грибенко

94-103
- PDF
ФОРМУВАННЯ ДІАЛОГІЧНИХ УМІНЬ СТУДЕНТІВ З ЗАЛУЧЕННЯ ЇХ ДО АКТИВНОГО НАВЧАЛЬНОГО ДІАЛОГУ

Л.В. Бурман

103-110
- PDF
САМОСТІЙНІ ЗАНЯТТЯ СТУДЕНТІВ ФІЗИЧНОЮ КУЛЬТУРОЮ І СПОРТОМ

О.А. Пермяков,, О.В. Порохненко, В.I. Марчик

110-115
- PDF
ОСОБЛИВОСТІ ФОРМУВАННЯ ГОТОВНОСТІ ДО ТВОРЧОЇ ДІЯЛЬНОСТІ В ПЕДАГОГІЧНОМУ ПРОЦЕСІ ВИЩОЇ ШКОЛИ

В.В. Іванова

115-121
- PDF
ТЕОРЕТИЧНІ АСПЕКТИ СОЦІАЛІЗАЦІЇ ПРАЦІВНИКІВ ОРГАНІВ ВНУТРІШНІХ СПРАВ У ПРОЦЕСІ ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КУЛЬТУРИ

I. Михайліченко

121-133
- PDF
РОЗВИТОК ГРАФІКО-ОРФОГРАФІЧНОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ СТУДЕНТІВ- ФІЛОЛОГІВ (НА МАТЕРІАЛАХ ЗМІ ТА РЕКЛАМИ)

Т.В. Симоненко

133-140
- PDF
ДО ПРОБЛЕМИ ФОРМУВАННЯ ГУМАНІСТИЧНОГО ІДЕАЛУ НА УРОКАХ СВІТОВОЇ КУЛЬТУРИ

О.В. Шмалько

140-148
- PDF
МЕТОДОЛОГІЧНІ ЗАСАДИ ВИВЧЕННЯ СТАНУ СФОРМОВАНОСТІ КОМУНІКАТИВНОЇ КУЛЬТУРИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ

O.O. Гаврилюк

148-154
- PDF
ПОЛІСТИЛІСТИЧНА МОДЕЛЬ СВІТУ В. СТУСА (В АСПЕКТІ КАТЕГОРІЇ ГАРМОНІЙНОГО )

Л.В. Кужільна

154-169
- PDF
ПРОБЛЕМА БРЕСТСЬКОЇ УНІЇ В ІСТОРИЧНІЙ ЛІТЕРАТУРІ XIX І XX СТОЛІТТЯ

Р. Швед

169-184
- PDF
ВИКОРИСТАННЯ ТЕХНОЛОГІЇ Ц. ФРЕНЕТА В КОМУНІКАТИВНОЇ ОСВІТИ ДІТЕЙ

Едіта Скочиляс-Кротля

184-190
- PDF
ІЛЮСТРАЦІЯ У КНИГАХ ЯК ЗАСОБИ ВИХОВНОГО ВПЛИВУ НА ДІТЕЙ

О. Пивоварська

190-197
- PDF (англійська)
ЛОГОПЕДИЧНА ОПІКА НАД ДІТЬМИ З ДЕФЕКТАМИ У ВИМОВЛЕННІ У ПОЛЬЩІ

А. Седлячек

198-204
- PDF (англійська)
ІСТОРІЯ ШКІЛЬНОГО, МУЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ (ДО 1917 РОКУ)

А. Пекала

205-212
- PDF (англійська)
РАННЯ НАВЧАННЯ ЧИТАННЯ ДІТЕЙ В ДИТЯЧОМУ САДУ

У. Ордон

213-220
- PDF (англійська)
РІЗНІ ПІДХОДИ ДО ВИЗНАЧЕННЯ ПОНЯТТЯ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНО-ЛОГІЧНІ ВМІННЯ” В НАУКОВІЙ ЛІТЕРАТУРІ

Г.Ю. Лаврешина

221-229
- PDF
КОМПЛЕКСНИЙ ПІДХІД ЯК СПОСІБ ОПТИМІЗАЦІЇ МЕТОДІВ І ПРИЙОМІВ НАВЧАННЯ

І.О. Пальшкова

230-241
- PDF
ДИДАКТИЧНІ УМОВИ ОРГАНІЗАЦІЇ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ У ВУЗІ

І.М. Шимко

241-248
- PDF
УДОСКОНАЛЕННЯ МЕТОДИЧНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ГЕОГРАФІЇ

О.В. Бугрій

248-254
- PDF
НАВЧАЛЬНА ГРА ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ ВІДПОВІДАЛЬНОГО СТАВЛЕННЯ УЧНІВ ДО НАВЧАННЯ

О.П. Зозуля

254-259
- PDF
РІЗНІ ПІДХОДИ ДО ВИЗНАЧЕННЯ ЗМІСТУ ПОНЯТТЯ “АКТИВНА КОМУНІКАТИВНА ПОЗИЦІЯ” У НАУКОВИХ ДОСЛІДЖЕННЯХ

Д.В. Щербина

260-266
- PDF
ПРО ГОТОВНІСТЬ УЧНІВ ДО САМОНАВЧАННЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ В УМОВАХ ГРУПИ

Г.С. Мясоед

266-278
- PDF (англійська)
ФЕНОМЕНОЛОГІЯ ВЗАЄМОЗВ'ЯЗКУ ОСВІТИ І КУЛЬТУРИ ЯК МЕТОДОЛОГІЧНА ОСНОВА ПОЛІКУЛЬТУРНОЇ НАПРЯМОК ОСВІТИ

В.Н. Руденко, H.H. Руденко

278-298
- PDF
ВИХОВАННЯ ДУХОВНОСТІ СТАРШОКЛАСНИКІВ ЗАСОБАМИ ХУДОЖНЬОЇ ЛІТЕРАТУРИ

Н. Коломієць

298-303
- PDF
ВИХОВНІ ФУНКЦІЇ МОЛОДІЖНОЇ МУЗИЧНОЇ СУБКУЛЬТУРИ В СТАНОВЛЕННІ ДУХОВНОСТІ СТАРШОКЛАСНИКА

Н.В. Долгая

304-312
- PDF
НАСЛІДУВАННЯ В ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ ЧИТАННЮ НОТ З АРКУША

О.М. Ярошенко

318-324
- PDF
РОБОТА НАД ВОКАЛЬНИМИ ТВОРАМИ В ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ УЧНІВ

І.В. Іванченко

324-332
- PDF
ДО ПРОБЛЕМ РОЗВИТКУ ІНФОРМАЦІЙНОЇ КУЛЬТУРИ

Н.В. Волкова

333-339
- PDF
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ ДЕТЕРМІНАНТИ ДИФЕРЕНЦІЙОВАНОГО НАВЧАННЯ

О.Г. Братанич

340-347
- PDF
ІСТОРІЯ РОЗВИТКУ ТА СУЧАСНІ ТЕНДЕНЦІЇ ІНДИВІДУАЛІЗАЦІЇ НАВЧАННЯ У ПЕДАГОГІЧНІЙ ДУМЦІ МИНУЛОГО ТА СУЧАСНОГО

С.О. Мелікова

348-357
- PDF
ПРОБЛЕМНЕ НАВЧАННЯ У ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ АКТИВНОЇ, ТВОРЧОЇ, СВІДОМОЇ ОСОБИСТОСТІ

І.А. Кравцова, Л.P. Шпачук

358-363
- PDF
ДО КЛАСИФІКАЦІЇ УМІНЬ

O.O. Лаврентьєва

364-370
- PDF
ФОРМУВАННЯ ПІЗНАВАЛЬНОЇ МОТИВАЦІЇ СТАРШОКЛАСНИКІВ МЕТОДАМИ СТИМУЛЮВАННЯ НА УРОКАХ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ

В.О. Дрогайцева

371-378
- PDF
ОСОБИСТІСНО ОРІЄНТОВАНЕ НАВЧАННЯ - НЕОБХІДНА УМОВА ГУМАНІЗАЦІЇ ШКІЛЬНОГО ЖИТТЯ

К.А. Балтремус

378-388
- PDF
СИСТЕМА МЕТОДИЧНОЇ РОБОТИ В ПЕДАГОГІЧНОМУ УЧИЛИЩІ

С.В. Майданенко

389-393
- PDF

ЗМІСТ

394-398
- PDF
ВИХІДНІ ДАНІ

399
- PDF