Polish researchers about musical and aesthetic development of comprehensive schools students
DOI:
https://doi.org/10.31812/educdim.v46i0.2539Keywords:
teaching and education process, the teacher of music, educational process, musical ability, creative developmentAbstract
Bondarenko A. V. Polish researchers about musical and aesthetic development of comprehensive schools students.
In the given article the author shows the problem of musical and aesthetic development of comprehensive schools students in Poland. The questions of music abilities development and
children’s creative development by means of music are highlighted in the article. The article deals with different aspects of the educational work of music teachers taking into account the modern priorities of education.
Downloads
Download data is not yet available.
Metrics
Metrics Loading ...
Abstract views: 110
/ PDF downloads: 120
References
1. Banach Cz., Edukacja nauczyciela wobec wyzwań transformacji systemowej s reformy edukacji, [w:] A. Siemak-Tylikowska, K. Kwiatkowska, S. M. Kwiatkowski (red.), Edukacja
nauczycielska w perspektywie wymagań zmieniającego się świata. – Warszawa, 1998. – 272 s.
2. Кierzkowski M. Analiza wybranych czynników warunkujących rozwój muzychny dziecka / Sztuka. Kultura. Edukacja, red. G. Konkol, Wydawnictwo «Bernardinum», 2010. – 99 s.
3. Kunowski S. Podstawy współczesnej pedagogiki, Warzszawa, 2001. – 312 s.
4. Piątkowska B. Wstęp. Czas na wychowanie. Głównie konteksty i uwarunkowania Barbara Piątkowska (red.). – Wałbrzych, 2009. – 309 s.
5. Rutkowiak J. Związek teorii z praktyką pedagogiczną a praca i kshtałcenie nauczycieli. Pytanie, dialog, wychowanie. (w:) (red.) J. Rutkowiak PWN. Warszawa, 1992. – S. 316–336.
6. Sergeant D. C. Experimental investigation of absolute pitch Journal of Research in Music Education. – 1969. – S. 135–143.
7. Schwarz J. Badania nad osobowością nauczyciela. – Wałbrzych : «Nowa Szkola», 1962. – 253 s.
nauczycielska w perspektywie wymagań zmieniającego się świata. – Warszawa, 1998. – 272 s.
2. Кierzkowski M. Analiza wybranych czynników warunkujących rozwój muzychny dziecka / Sztuka. Kultura. Edukacja, red. G. Konkol, Wydawnictwo «Bernardinum», 2010. – 99 s.
3. Kunowski S. Podstawy współczesnej pedagogiki, Warzszawa, 2001. – 312 s.
4. Piątkowska B. Wstęp. Czas na wychowanie. Głównie konteksty i uwarunkowania Barbara Piątkowska (red.). – Wałbrzych, 2009. – 309 s.
5. Rutkowiak J. Związek teorii z praktyką pedagogiczną a praca i kshtałcenie nauczycieli. Pytanie, dialog, wychowanie. (w:) (red.) J. Rutkowiak PWN. Warszawa, 1992. – S. 316–336.
6. Sergeant D. C. Experimental investigation of absolute pitch Journal of Research in Music Education. – 1969. – S. 135–143.
7. Schwarz J. Badania nad osobowością nauczyciela. – Wałbrzych : «Nowa Szkola», 1962. – 253 s.
Downloads
Published
10-12-2015
How to Cite
Бондаренко, А. В. (2015). Polish researchers about musical and aesthetic development of comprehensive schools students. Pedagogy of Higher and Secondary Education, 46, 243–247. https://doi.org/10.31812/educdim.v46i0.2539
Issue
Section
Obsolete3
License
Copyright (c) 2015 Анжеліка Володимирівна Бондаренко
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
