Вплив освітнього середовища на соціалізацію особистості майбутнього вчителя початкових класів та його імідж
DOI:
https://doi.org/10.31812/educdim.v41i0.2935Ключові слова:
соціалізація, культура, освіта, вчитель початкових класівАнотація
Размолодчикова І. В. Вплив освітнього середовища на соціалізацію особистості майбутнього вчителя початкових класів та його імідж.
У статті розглядається проблема впливу культурно-освітнього середовища на соціалізацію особистості майбутнього вчителя. Розглянуто процеси, що відбуваються, та тенденції, що впливають на соціалізацію особистості вчителя. Індивідуальний імідж розуміється як цілісна система, що складається з компонентів, кожний із яких є комплексним об’єднанням елементів знань і вмінь.
Завантаження
Дані завантаження ще не доступні.
Metrics
Metrics Loading ...
Abstract views: 85
/ PDF downloads: 91
Посилання
1. Андриади И. П. Имидж учителя в межличностном восприятии / И. П. Андриади, Г. Р. Мусина // Вестник Московского городского педагогического университета. – М., 2002. – No 2. – С. 70.
2. Бабенко Н. Б. Вплив культурно-освітнього простору на соціалізацію молоді / Н. Б. Бабенко // Культура і сучасність: Альманах. – К. : Міленіум, 2009. – No 1. – 184 с.
3. Золотовская Л. А. Особенности профессионального имиджа педагога: социально-психологический аспект / Л. А. Золотовская // Имиджелогия – 2005: Материалы третьего международного симпозиума по имиджелогии / под ред. Е. А. Петровой. – М., 2005. – С. 172.
4. Концепція позашкільної освіти та виховання: Рішення колегії Міністерства освіти України 25.12.96 No16 3-8 // Інформ. зб. Міністерства освіти України. – К. : Педагогічна преса, 1997. – No 7. – 32 с.
5. Локшина О. І. Зміст шкільної освіти в країнах Європейського Союзу: теорія і практика (друга половина ХХ – початок ХХІ ст.) : [монографія] / О. І. Локшина. –К. : Богданова А. М., 2009. – 404 с.
6. Орбан-Лембрик Л. Е. Соціальна психологія:[підручник] У 2 кн. Кн. 2: Соціальна психологія груп. Прикладна соціальна психологія / Л. Е. Орбан-Лембрик. – К. : Либідь, 2006. – 560 с.
7. Основні чинні кодекси і закони України / Уклад. Ю. П. Єлісовенко. – К. : Махаон, 2003. – 976 с.
8. The Studi of Primari Education. Compiled bu Colin Conner – with Brenda Lofthouse. – Second Edition. – London : RoutledgeFalmer, 1990. – Vol. 1: Perspectives. – 456 с.
2. Бабенко Н. Б. Вплив культурно-освітнього простору на соціалізацію молоді / Н. Б. Бабенко // Культура і сучасність: Альманах. – К. : Міленіум, 2009. – No 1. – 184 с.
3. Золотовская Л. А. Особенности профессионального имиджа педагога: социально-психологический аспект / Л. А. Золотовская // Имиджелогия – 2005: Материалы третьего международного симпозиума по имиджелогии / под ред. Е. А. Петровой. – М., 2005. – С. 172.
4. Концепція позашкільної освіти та виховання: Рішення колегії Міністерства освіти України 25.12.96 No16 3-8 // Інформ. зб. Міністерства освіти України. – К. : Педагогічна преса, 1997. – No 7. – 32 с.
5. Локшина О. І. Зміст шкільної освіти в країнах Європейського Союзу: теорія і практика (друга половина ХХ – початок ХХІ ст.) : [монографія] / О. І. Локшина. –К. : Богданова А. М., 2009. – 404 с.
6. Орбан-Лембрик Л. Е. Соціальна психологія:[підручник] У 2 кн. Кн. 2: Соціальна психологія груп. Прикладна соціальна психологія / Л. Е. Орбан-Лембрик. – К. : Либідь, 2006. – 560 с.
7. Основні чинні кодекси і закони України / Уклад. Ю. П. Єлісовенко. – К. : Махаон, 2003. – 976 с.
8. The Studi of Primari Education. Compiled bu Colin Conner – with Brenda Lofthouse. – Second Edition. – London : RoutledgeFalmer, 1990. – Vol. 1: Perspectives. – 456 с.
Downloads
Опубліковано
08-05-2014
Як цитувати
Размолодчикова, І. (2014). Вплив освітнього середовища на соціалізацію особистості майбутнього вчителя початкових класів та його імідж. Educational Dimension, 41, 346–352. https://doi.org/10.31812/educdim.v41i0.2935
Номер
Розділ
Інтеграція психолого-педагогічних чинників в організації навчально-виховного про
Ліцензія
Авторське право (c) 2014 Іванна Размолодчикова
![Creative Commons License](http://i.creativecommons.org/l/by/4.0/88x31.png)
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.