Формування психологічних компетенцій для роботи у новій українській школі

Наталя Миколаївна Макаренко

doi:10.31812/psychology.v9i0.3721

Автор(и)

Наталя Миколаївна Макаренко Криворізький державний педагогічний університет https://orcid.org/0000-0003-3481-1277

DOI:

https://doi.org/10.31812/psychology.v9i0.3721

Ключові слова:

креативність, компетенції, креативне мислення, тренінг, інтерактивні методи, нова українська школа

Анотація

У статті представлено опис одного з ефективних методів
підготовки майбутнього вчителя до роботи у новій українській школі –
розвиток креативного мислення. Надано стислий огляд наукових
публікацій з проблеми. Зазначено основні критерії креативного мислення:
швидкість, гнучкість, оригінальність. Вміщено стислий опис структури
програми розвитку: лекційний блок, практичні заняття, тренінгові заняття,
вправи для самостійного опрацювання. Стисло представлено основне
змістовне наповнення лекцій, тренінгових занять, обґрунтована
можливість самостійного розвитку креативного мислення. Доведена
ефективність інтерактивних засобів розвитку креативного мислення.