ПИТАННЯ САМООЦІНКИ В КОНТЕКСТІ ОРГАНІЗАЦІЇ САМОСТІЙНОЇ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ СТУДЕНТІВ ВИЩИХ ПЕДАГОГІЧНИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ
DOI:
https://doi.org/10.31812/educdim.6668Анотація
The article reveals the role and influence of self-evaluation in the process of organizing and realizing self directed learning activities by students of higher teacher training institutions.
Завантажити
Дані для завантаження поки недоступні.
Посилання
Бернс Р. Развитие Я-концепции и воспитание. М.: Прогресс, 1986.- 422 с.
Краткий психологический словарь / Под общ. Ред. A.B. Петровского, М.Г. Ярошевского. Ростов-на-Дону, 1998. - 512 с.
Петровский A.B., Ярошевский М.Г. Основы теоретической психологии. М.: ИНФРА-М, 1998. - 528 с.
Завантаження
Опубліковано
01-09-2008
Номер
Розділ
Статті
Ліцензія
Авторське право (c) 2008 O.V. Malykhin
Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Як цитувати
ПИТАННЯ САМООЦІНКИ В КОНТЕКСТІ ОРГАНІЗАЦІЇ САМОСТІЙНОЇ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ СТУДЕНТІВ ВИЩИХ ПЕДАГОГІЧНИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ. (2008). Педагогіка вищої та середньої школи, 21, 199-209. https://doi.org/10.31812/educdim.6668
