ТЕХНОЛОГІЯ ПРОВЕДЕННЯ МОНІТОРИНГУ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ СТАРШОКЛАСНИКІВ (ТЕОРЕТИЧНИЙ АСПЕКТ)

О. В. Штельмах

doi:10.31812/educdim.4641

ТЕХНОЛОГІЯ ПРОВЕДЕННЯ МОНІТОРИНГУ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ СТАРШОКЛАСНИКІВ (ТЕОРЕТИЧНИЙ АСПЕКТ)

Автор(и)

О. В. Штельмах Криворізький державний педагогічний університет

DOI:

https://doi.org/10.31812/educdim.4641

Ключові слова:

моніторинг, технологія, якість знань, оцінювання

Анотація

Дана стаття розглядає аспекти підготовки та технології проведення маніть рингу навчальних досягнень старшокласників як наукового феномену.

Завантажити

Дані для завантаження поки недоступні.

Біографія автора

автор О. В. Штельмах, афіліація Криворізький державний педагогічний університет

аспірант

Завантаження

Опубліковано

29-12-2011

Номер

Том 31 (2011)

Розділ

Актуальні проблеми сучасної загальноосвітньої школи

Ліцензія

Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Як цитувати

ТЕХНОЛОГІЯ ПРОВЕДЕННЯ МОНІТОРИНГУ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ СТАРШОКЛАСНИКІВ (ТЕОРЕТИЧНИЙ АСПЕКТ). (2011). Педагогіка вищої та середньої школи, 31, 24-29. https://doi.org/10.31812/educdim.4641