Том 32 (2011)

• Титульний аркуш

  1

  • PDF

• Анотація

  2

  • PDF

Теоретичні основи педагогіки вищої школи

• Кредитно-модульна технологія навчання

  В. К. Буряк

  3-9

  • PDF

• Навчально-методичний комплекс із психологічних дисциплін у системі підготовки практичних психологів

  В. К. Буряк, Н. М. Макаренко, А. С. Бугрій

  9-15

  • PDF

• Створення та застосування тестів у навчанні географії

  В. М. Самойленко, Л. П. Вішнікіна

  15-28

  • PDF

• Організаційно-технологічні й інформаційно-телекомуікаційні аспекти створення інформаційно-освітнього середовища вищого навчального закладу

  Ю. В. Заболотня

  29-42

  • PDF

• Використання мобільних інформаційно-комунікаційних технологій у процесі навчання вищої математики

  О. П. Лінник, Н. В. Рашевська

  42-47

  • PDF

• Підготовка майбутніх педагогів до запобігання негативного впливу інформаційно-телекомунікаційних технологій на учнів загальноосвітньої школи

  Н. Є. Дмітренко

  47-53

  • PDF

• Збагачення змісту позааудиторної роботи у ВНЗ ідеями інтерактивного навчання

  Л. Є. Бєкірова

  53-60

  • PDF

• Упровадження проектних технологій у навчанні природничо-наукових дисциплін медичного коледжу

  Т. П. Бабенко

  60-65

  • PDF

• Система умов підготовки фахівців з економічної кібернетики засобами комп'ютерного моделювання

  Н. А. Хараджян

  65-70

  • PDF

• Роль поєднання інтелектуальної та емоційної культури вчителя в процесі навчання з використанням дистанційних технологій

  К. В. Міщенко

  71-75

  • PDF

• Можливості використання системи електронного навчання Moodle при вивченні іноземної мови

  А. О. Томіліна

  75-80

  • PDF

• Дистанційне навчання в роботі секції математики Малої академії наук України

  Ю. В. Вассалатій

  81-86

  • PDF

• Розвиток навчально-дослідницьких умінь студентів у процесі застосування програмних засобів математичного призначення для обчислення інтегралів, залежних від параметра

  Н. О. Бугаєць

  86-94

  • PDF

• Використання ігрових педагогічних технологій у педагогічній теорії та практиці

  О. В. Симоненко

  94-100

  • PDF

• Евристична складова професійної готовності майбутнього вчителя математики до використання інформаційно-комунікаційних технологій у професійній діяльності

  О. В. Павліна

  101-106

  • PDF

• Вільне програмне забезпечення як важливий фактор підвищення якості педагогічної освітив контексті євроінтеграційних процесів

  В. О. Жулаєва

  107-112

  • PDF

• Використання міжпредметних зв'язків при вивченні MathCAD у професійній підготовці інженерів

  Д. А. Покрищень, С. І. Прищеп

  113-117

  • PDF

• Філософсько-епістеміологічне поняття науковості методів пізнання та їх педагогічне відображення

  Г. П. Поліщук

  117-124

  • PDF

Теоретико-методологічні засади становлення майбутніх фахівців в умовах сучасної

• Теоретико-методичні засади навчання географії в профільній школі

  О. М. Топузов, Т. Г. Назаренко

  125-132

  • PDF

• Аналіз становлення проблеми самостійної навчальної діяльності в українській школі і педагогіці

  Л. А. Бондар

  132-140

  • PDF

• Самоконтроль під час підвищення кваліфікації вчителя як один із засобів вдосконалення педагогічного професіоналізму

  Г. Б. Штельмах

  140-144

  • PDF

• Самостійна робота студентів як фактор формування професійної крмпетентності майбутнього фахівця

  Г. М. Зайчук, М. І. Романова

  145-150

  • PDF

• Педагогічні умови розвитку та саморозвитку студентів у процесі професійної підготовки у ВНЗ

  І. Ю. Серьогіна

  151-157

  • PDF

• Сутність системного підходу при проектування самостійної роботи студентів як інтелектуального фактору навчання

  І. С. Зоренко

  157-163

  • PDF

• Організація контролю знань на практичних заняттях з координаційної хімії

  В. Г. Столяренко

  163-166

  • PDF

• Професійна компетентність майбутнього фахівця: психолого-педагогічний аспект

  Л. В. Саприкіна

  167-172

  • PDF

• Формування вокальної компетентності майбутніх учителів-музикантів засобами гармонізації інтелектуального та емоційного аспектів навчання

  Н. А. Овчаренко

  172-176

  • PDF

• Показники становлення професійної активності майбутнього вчителя музичного мистецтва

  Д. В. Бондаренко

  176-180

  • PDF

• Педагогічні умови організації професійної адапції майбутнього вчителя музики у вищих навчальних закладах

  Д. В. Бондаренко

  180-188

  • PDF

• Структура соціально-гуманітарної підготовки майбутніх правоохоронців

  А. В. Краснщощок

  188-194

  • PDF

• Проблема підготовки магістрів хімічного напрямку педагогічної освіти

  Т. В. Старова

  194-198

  • PDF

• Проблеми дослідницької діяльності студентів медичного коледжу

  Т. П. Бабенко

  199-203

  • PDF

• Стратегічні пріоритети освітньої діяльності в єдиному світовому освітньому просторі

  Л. І. Шинкаренко

  203-207

  • PDF

• Основні психотипи викладачів

  А. В. Козлов

  207-217

  • PDF

• Реформування педагогічної освіти Німеччини у контексті соціально-політичних змін

  В. А. Гаманюк

  218-225

  • PDF

• Ідеї трудового виховання в науково-педагогічній спадщині С. А. Ананьїна

  А. П. Ємельова

  225-229

  • PDF

• Навчання професійно спрямованого іншомовного спілкування з опорою на міжпредметну координацію

  Л. В. Шерстюк

  229-234

  • PDF

• Використання компетентнісного підходу в професійній підготовці майбутніх учителів іноземних мов

  Н. І. Тонконог

  235-241

  • PDF

• Методологічне обґрунтування навчання математики студентів ВТНЗ на засадах діяльнісного підходу

  О. Г. Євсеєва

  242-249

  • PDF

• Модель професійно-творчого розвитку майбутнього фахівця

  О. І. Матяш, О. А. Стахова

  249-254

  • PDF

• Формування інформаційної культури майбутніх фахівців: стратегічні орієнтири сучасної освітньої парадигми

  Н. В. Волкова

  255-257

  • PDF

• Зміст когнітивно-творчої компетенції майбутніх гуманітаріїв

  Т. М. Мішеніна

  258-265

  • PDF

• Формування рефлексії у процесі самостійної навчально-пізнавальної діяльності студентів

  Т. В. Питинак

  266-271

  • PDF

• Практика впровадження інформаційно-комунікаційних технологій навчання в курсі теоретичної механіки для педагогічних університетів

  Г. В. Жабєєв, В. Я. Кархут, А. П. Кудін

  271-277

  • PDF

• Формування культури економічного мислення майбутніх учителів географії як педагогічна проблема

  О. В. Бондаренко

  277-281

  • PDF

• Організаційно-дидактичні основи навчальної діяльності майбутніх соціальних педагогів у ВНЗ

  І. І. Доброскок

  282-287

  • PDF

• Психолого-педагогічні принципи побудови ділової гри в навчальному процесі

  О. В. Катеруша

  287-292

  • PDF

Умови і засоби гармонізації інтелектуальної та емоційної сторін педагогічного пе

• Акмеологічні умови гармонізації логічної та емоційної сфер формування професійної майстерності викладачів мистецьких дисциплін

  А. В. Козир

  293-299

  • PDF

• Психологічний аспект у навчальній діяльності студентів-географів

  О. В. Бугрій

  299-306

  • PDF

• Єдність раціональних та емоційних аспектів навчальної діяльності майбутніх фахівців з музичного мистецтва

  О. В. Єременко

  306-313

  • PDF

• Історико-педагогічні аспекти проблеми гармонізації інтелектуальних та емоційних складових у структурі особистості

  В. В. Садова

  313-322

  • PDF

• Теоретичні засади проблеми гармонізації інтелектуального та емоційного аспектів навчання

  І. Г. Максименко, Т. Л. Шепеленко

  323-327

  • PDF

• Інтонаційна виразність мовлення як засіб розвитку емоційної сфери майбутнього вчителя

  О. Л. Пінська

  327-331

  • PDF

• Проблема емоційності навчання в історії розвитку педагогічної думки

  С. М. Щербина, І. Ю. Щербина

  332-336

  • PDF

• Формування емоційної культури майбутніх педагогів у процесі їх професійної підготовки та вивчення курсу «Історія педагогіки»

  О. В. Щербина

  337-341

  • PDF

• Теоретичні аспекти гармонізації інтересу, емоцій та інтелектуальні діяльності і підготовці майбутніх педагогів

  З. В. Друзь

  342-347

  • PDF

• Шляхи гармонізації інтелектуального та емоційного факторів навчання на уроках художньої культури в загальноосвітній школі

  І. М. Власенко

  347-361

  • PDF

• Розвиток варіативності мислення майбутніх інженерів-педагогів у процесі вивчення психологічних дисциплін

  Э. Н. Кудусова

  361-368

  • PDF (російська)

• Індивідуальний підхід як засіб формування інтелектуальної культури учнів

  О. А. Пермяков, Н. І. Зеленкова

  368-372

• Лінгвістична компетенція в навчанні синтаксису

  З. П. Бакум

  372-378

  • PDF

• Психологічні підходи до розвитку професійного технічного мислення учнів ПТНЗ

  О. В. Тарасова

  378-384

  • PDF

• Необхідність забезпечення емоційності та інтелектуального розвитку майбутніх учителів музики в умовах сучасної освіти

  Л. І. Варнавська

  384-388

  • PDF

• Психолого-педагогічні особливості емоційного вигорання педагогів

  Н. В. Гордієнко

  389-394

  • PDF

• Проблема розвитку культури професійного спілкування у фаховій підготовці вчителя іноземних мов

  С. М. Амеліна

  394-399

  • PDF

• Теоретичне обґрунтування педагогічних умов формування культури діалогу студентів аграрних ВНЗ

  О. О. Литвинова

  399-405

  • PDF

• Формування емоційного інтелекту студентів на заняттях з біохімії засобами діалогічного навчання

  Н. О. Чувасова

  405-413

  • PDF

• Роль емоційного фактору в розвитку творчих здібностей майбутніх педагогів в умовах вищої школи

  В. В. Іванова

  413-417

  • PDF

• Особливості розвитку творчих здібностей, спрямовані на розвиток творчого потенціалу студентів

  Т. М. Костенко

  417-426

  • PDF

• Духовний розвиток студентської молоді як чинник національно-культурної самоіндентифікації

  Т. В. Потапчук

  426-432

  • PDF

• Особливості реалізації крос культурного підходу в процесі викладання іноземних мов

  О. О. Пальчикова

  432-436

  • PDF

• Теоретичні основи виховання крос-культурних цінностей у молоді

  Т. В. Олинець

  436-444

  • PDF

• Формування кроскультурної комунікативної компетенції студентів-філологів

  М. В. Малоіван

  444-449

  • PDF

• Формування міжкультурної компетенції як нагальна потреба сучасної професійної діяльності

  І. В. Ромащенко

  449-457

  • PDF

• Фахова комунікативна компетенція як складова професійної компетентності майбутніх економістів

  В. В. Кулішов

  457-462

  • PDF

• Розвиток педагогічної культури сільського вчителя

  І. А. Микитюк

  462-466

  • PDF

• Експериментальна перевірка ефективності педагогічних умов формування культури морально-дієвих відносин у майбутніх менеджерів зовнішньоекономічної діяльності

  Я. В. Стрельчук

  466-471

  • PDF

• Превенція адитивної поведінки підлітків як психолого-педагогічна проблема

  Ю. С. Кулінка

  472-478

  • PDF

• Формування творчої особистості педагога

  С. О. Смолова

  478-485

  • PDF

Актуальні проблеми сучасної загальноосвітньої школи

• Науково-педагогічні засади особистісно зорієнтованих технологій музичного навчання молодших школярів

  Л. Куненко

  486-491

  • PDF

• Психолого-педагогічні умови формування теоретичного мислення у молодших школярів за системою навчання Д. Б. Ельконіна-В. В. Давидова

  В. С. Рыбалко

  492-496

  • PDF (російська)

• Взаємозв'язок видів образотворчої діяльності молодших школярів

  О. С. Джафарова

  497-505

  • PDF (російська)

• Виховання інтелектуальної культури обдарованих дітей: теоретичний аспект

  Т. О. Спірткова

  505-509

• Інтерактивний урок як основний елемент системи формування правової вихованості дітей з вадами інтелектуального розвитку

  О. О. Ляшенко

  509-513

  • PDF

• Моделювання дидактичного процесу в ході вивчення географії учнями загальноосвітньої школи

  Н. А. Ковчин

  513-520

  • PDF

• Психолого-педагогічне управління розвитком і саморозвитком особистості учня в умовах школи життєвої творчості

  Ю. В. Рева

  521-531

  • PDF

• Особливості профільного навчання старшокласників у підготовці їх до майбутньої професії вчителя

  І. В. Лов’янова

  531-536

  • PDF

• Синергетичний підхід ц позашкільній філологічній освіті

  М. В. Цегельська

  536-542

  • PDF

• Моніторинг підготовки старшокласників до зовнішнього тестування з іноземної мови: теоретичний аспект

  О. В. Штельмах

  543-547

  • PDF

• Організація імітаційно-ігрової діяльності на уроках історії в старших класах

  О. Б. Лоштун

  547-552

  • PDF

• Роль спілкування у виробленні культури мовлення старшокласників при навчанні гуманітарним предметам

  Христові Стіліані Іліада

  553-559

  • PDF

• Розвиток креативності учнів засобами мультимедійних дидактичних ігор

  І. В. Гончарова

  559-563

  • PDF

• Реалізація виховного потенціалу предметів природничого циклу у процесі навчання учнів основної школи: краєзнавчий аспект

  О. Р. Лиховид

  564-571

  • PDF

• Зміст

  572-578

  • PDF

• Вихідні дані

  579

  • PDF