Philosophical and epistemological concept of scientific methods of cognition and their pedagogical reflection
DOI:
https://doi.org/10.31812/educdim.4488Keywords:
method, methodology, instruction, cognitive process, subject of cognition, object of cognition, dialecticsAbstract
The article reviews the common approaches to the method as a scientific concept to the structure of cognitive process. The emergence of scientifically based methods knowledge (a methodology as a system of principles and methods of organizing and building a theoretical and practical activities) is the result of creative achievements of thinkers of different times, eras, nations. Their product is the nature of the method, its basis, functions.
Downloads
Download data is not yet available.
Metrics
Metrics Loading ...
Abstract views: 76
/ PDF downloads: 48
References
1. Аристотель. Сочинения: в 4-х т. / Аристотель: под ред. З. Н. Микеладзе; вступ. ст. и прим. И. Рожанский. — М. : Мысль, 1981. — Т. 3. — 1981. — 613 с. — (Философское наследие).
2. Буданов В. Методология и принципы синергетики / Буданов В. // Філософія освіти. — 2006. — № 1. — С. 143-172.
3. Бэкон Ф. Сочинения: в 2 т. / Бэкон Ф. — М. : Мысль, 1978. — Т. 2 : Новый органон или истинніе указания для истолкования природы. — 1978. — 575 с.
4. Выбор методов обучения / [А. Н. Алексюк, Ю. К. Бабанский, В. Ф. Харьковская и др.]; под ред. Ю. К. Бабанского. — М. : Педагогика, 1981. — 175 с.
5. Гегель Г. Феноменология духа / Гегель Г. — М. : Соцэкгиз, 1959. — 440 с.
6. Гегель Г. Энциклопедия философских наук / отв. Ред. Е. Ситковский. — М. : Мысль, 1975. — Т. 1. — Наука логіки. — 1975. — 440 с.
7. Декарт Р. Избранные произведения / Ред. И вст. Статья В. Соколова / Декарт Р. — М. : Госполитиздат, 1950. — 711 с.
8. Зотов А. Структура научного познания / Зотов А. — М. : Политиздат, 1973. — 181 с.
9. Історія філософії / [Кремінь В., Афанасенко В., Волович В.]; кер. Авт. Кол. В. Кремень. — [2-ге вид.]. — Х. : Прапор, 2003. — 766 с.
10. Кант И. Сочинения: в 6 т. / Кант И. / [ред. Т. И. Ойзерман] — М. : Мысль, 1964. — Т. 3. — 1964. — 799 с.
11. Карнап Р. Научное понимание. Венский кружок / Карнап Р., Ган Г., Нейрот О. // Акт. пробл. духовності. — Вип. 6. — Кр. Ріг, 2005. — С. 197-214.
12. Коваленко В. О. Педагогічні ідеї Дж. Дьюї та їх вплив на педагогічну теорію і практику в Україні (20-ті роки ХХ століття): автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук: спец. 13.00.01 «Загальна педагогіка та історія педагогіки» / Коваленко В. — Київ, 2000. — 19 с.
13. Костюк Г. Навчально-виховний процес і психічний розвиток особистості / Костюк Г. — К. : Рад. Школа, 1989. — 608 с.
14. Кохановский В. Философия и методология науки / Кохановский В. — Ростов н/Д. : Феникс, 1999. — 576 с.
15. Критика современных немарксистских концепций философии науки / [А. Ракитов, А. Панченко, З. Сокулер и др.] / отв. ред. А. Ракитов. — М. : Наука, 1987. — 238 с.
16. Методология в сфере теории и практики / [А. Москаленко, А. А. Пого-радзе, А. Чечулин и др.]; отв. ред. А. Л. Симанов, В. Н. Карпович. — Новосибирск : Наука, 1988. — 306 с.
17. Мостепаненко М. Философия и методы нучного познания / Мостепаненко М. — Л. : Лениздат, 1972. — 263 с.
18. Наливайко Н. Гносеологические и методологические основы научной деятельности / Наливайко Н. — Новосибирск : Наука, 1990. — 117 с.
19. Павлов И. Полное собрание сочинений: в 6-ти т. / Павлов И. — М. : Мысль, 1952. — Т. 5. — 1952. — 666 с.
20. Платон. Избранные сочинения: в 4-х т. / Платон. — М. : Мысль, 1994. — Т. 3. — 655 с.
21. Рубинштейн М. Метод жизненного комплекса в свете детской психики и трудовой школы / Рубинштейн М. // Трудовая школа в свете истории и современности. — Л. : Сеятель, 1925. — С. 215-236.
22. Современная западная философия. Словарь // Составитель В. Малахов, В. Филатов. — М. : Политиздат, 1991. — 414 с.
23. Урсул А. Философия и интегративно-общенаучные проссецы / Урсул А. — М. : Наука, 1981. — 366 с.
24. Фейерабенд П. Против методологического принуждения / Фейерабенд П. // Избранные труды по методологии науки. — М. : Просвещение, 1986. — 333 с.
25. Философский энциклопедический словарь. — М. : Изд-во полит. Лит., 1991. — 560 с.
26. Швырев В. Научное познание как деятельность / В. Швырев. — М. : Политиздат, 1984. — 232 с.
27. Шептулин А. Диалектический метод познания / А. Шептулин — М. : Политиздат, 1983. — 320 с.
28. Юдин Э. Систематический подход и принцип деятельности / Э. Юдин. — Науч. тр. Э. Юдина (1930-1976 гг.). — М. : Наука, 1978. — 391 с.
2. Буданов В. Методология и принципы синергетики / Буданов В. // Філософія освіти. — 2006. — № 1. — С. 143-172.
3. Бэкон Ф. Сочинения: в 2 т. / Бэкон Ф. — М. : Мысль, 1978. — Т. 2 : Новый органон или истинніе указания для истолкования природы. — 1978. — 575 с.
4. Выбор методов обучения / [А. Н. Алексюк, Ю. К. Бабанский, В. Ф. Харьковская и др.]; под ред. Ю. К. Бабанского. — М. : Педагогика, 1981. — 175 с.
5. Гегель Г. Феноменология духа / Гегель Г. — М. : Соцэкгиз, 1959. — 440 с.
6. Гегель Г. Энциклопедия философских наук / отв. Ред. Е. Ситковский. — М. : Мысль, 1975. — Т. 1. — Наука логіки. — 1975. — 440 с.
7. Декарт Р. Избранные произведения / Ред. И вст. Статья В. Соколова / Декарт Р. — М. : Госполитиздат, 1950. — 711 с.
8. Зотов А. Структура научного познания / Зотов А. — М. : Политиздат, 1973. — 181 с.
9. Історія філософії / [Кремінь В., Афанасенко В., Волович В.]; кер. Авт. Кол. В. Кремень. — [2-ге вид.]. — Х. : Прапор, 2003. — 766 с.
10. Кант И. Сочинения: в 6 т. / Кант И. / [ред. Т. И. Ойзерман] — М. : Мысль, 1964. — Т. 3. — 1964. — 799 с.
11. Карнап Р. Научное понимание. Венский кружок / Карнап Р., Ган Г., Нейрот О. // Акт. пробл. духовності. — Вип. 6. — Кр. Ріг, 2005. — С. 197-214.
12. Коваленко В. О. Педагогічні ідеї Дж. Дьюї та їх вплив на педагогічну теорію і практику в Україні (20-ті роки ХХ століття): автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук: спец. 13.00.01 «Загальна педагогіка та історія педагогіки» / Коваленко В. — Київ, 2000. — 19 с.
13. Костюк Г. Навчально-виховний процес і психічний розвиток особистості / Костюк Г. — К. : Рад. Школа, 1989. — 608 с.
14. Кохановский В. Философия и методология науки / Кохановский В. — Ростов н/Д. : Феникс, 1999. — 576 с.
15. Критика современных немарксистских концепций философии науки / [А. Ракитов, А. Панченко, З. Сокулер и др.] / отв. ред. А. Ракитов. — М. : Наука, 1987. — 238 с.
16. Методология в сфере теории и практики / [А. Москаленко, А. А. Пого-радзе, А. Чечулин и др.]; отв. ред. А. Л. Симанов, В. Н. Карпович. — Новосибирск : Наука, 1988. — 306 с.
17. Мостепаненко М. Философия и методы нучного познания / Мостепаненко М. — Л. : Лениздат, 1972. — 263 с.
18. Наливайко Н. Гносеологические и методологические основы научной деятельности / Наливайко Н. — Новосибирск : Наука, 1990. — 117 с.
19. Павлов И. Полное собрание сочинений: в 6-ти т. / Павлов И. — М. : Мысль, 1952. — Т. 5. — 1952. — 666 с.
20. Платон. Избранные сочинения: в 4-х т. / Платон. — М. : Мысль, 1994. — Т. 3. — 655 с.
21. Рубинштейн М. Метод жизненного комплекса в свете детской психики и трудовой школы / Рубинштейн М. // Трудовая школа в свете истории и современности. — Л. : Сеятель, 1925. — С. 215-236.
22. Современная западная философия. Словарь // Составитель В. Малахов, В. Филатов. — М. : Политиздат, 1991. — 414 с.
23. Урсул А. Философия и интегративно-общенаучные проссецы / Урсул А. — М. : Наука, 1981. — 366 с.
24. Фейерабенд П. Против методологического принуждения / Фейерабенд П. // Избранные труды по методологии науки. — М. : Просвещение, 1986. — 333 с.
25. Философский энциклопедический словарь. — М. : Изд-во полит. Лит., 1991. — 560 с.
26. Швырев В. Научное познание как деятельность / В. Швырев. — М. : Политиздат, 1984. — 232 с.
27. Шептулин А. Диалектический метод познания / А. Шептулин — М. : Политиздат, 1983. — 320 с.
28. Юдин Э. Систематический подход и принцип деятельности / Э. Юдин. — Науч. тр. Э. Юдина (1930-1976 гг.). — М. : Наука, 1978. — 391 с.
Downloads
Published
22-10-2021
How to Cite
Поліщук, Г. П. (2021). Philosophical and epistemological concept of scientific methods of cognition and their pedagogical reflection. Educational Dimension, 32, 117–124. https://doi.org/10.31812/educdim.4488
Issue
Section
Theoretical foundations of higher school pedagogy
License
Copyright (c) 2011 Г. П. Поліщук
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
