Тренінг як засіб профілактики негативних психічних станів молодших школярів

Тетяна Юліусівна Прахова; Людмила Вікторівна Пелюх

doi:10.31812/psychology.v9i0.3767

Автор(и)

Тетяна Юліусівна Прахова КЗШ I-III ступенів №108
Людмила Вікторівна Пелюх КЗШ I-III ступенів №108

DOI:

https://doi.org/10.31812/psychology.v9i0.3767

Ключові слова:

т ренінг, психічні стани, молодші школярі, профілактика.

Анотація

статті проаналізовано ефективність результату
впровадження тренінгової програми, спрямованої на профілактику
негативних психічних станів. Відзначено, що психічні стани дуже важливі
у житті сучасних дітей молодшого шкільного віку. Акцентовано увагу на
тому, що тренінги бувають дуже різні. Аналізуються результати
проведеного дослідження та визначається структура й види негативних
психічних станів серед учнів молодшого шкільного віку. Проаналізований
тренінг як засіб профілактики негативних психічних станів молодших
школярів.