The way of formation of cognitive independence of the future teachers of the Ukrainian language

Authors

  • Ганна Миколаївна Строганова Natsionalnyi pedahohichnyi universytet imeni M. P. Drahomanova , Национальный педагогический университет имени М. П. Драгоманова , Національний педагогічний університет імені М. П. Драгоманова

DOI:

https://doi.org/10.31812/filstd.v13i0.305

Keywords:

Ukrainian language, professional competence, personality-oriented approach, future teachers

Abstract

The paper theoretically grounded pedagogical conditions that ensure a positive impact of personality-oriented approach. Determined the essential characteristics of the professional competence of future teachers of the Ukrainian language. The attention to psychological factors, pedagogy effect on activation of creative and cognitive abilities of students-philologists. Presented by the author's vision of the main components of the formation of a holistic professional.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biography

  • Ганна Миколаївна Строганова, Natsionalnyi pedahohichnyi universytet imeni M. P. Drahomanova, Национальный педагогический университет имени М. П. Драгоманова, Національний педагогічний університет імені М. П. Драгоманова

    кандидат педагогічних наук, доцент кафедри методики викладання української мови та літератури

Downloads

Published

2015-09-15

Issue

Vol. 13 (2015)

Section

Methods of teaching languages

How to Cite

The way of formation of cognitive independence of the future teachers of the Ukrainian language. (2015). Philological Studies: Scientific Bulletin of Kryvyi Rih State Pedagogical University, 13, 451-455. https://doi.org/10.31812/filstd.v13i0.305

Most read articles by the same author(s)