Stages of implementation of educational dialogue into the process of learning foreign languages by future miners
DOI:
https://doi.org/10.31812/educdim.v41i0.2856Keywords:
educational dialogue, speech competence, stages of entering a dialogueAbstract
Bakum Z. P., Lapina V. O. Stages of implementation of educational dialogue into the process of learning foreign languages by future miners.
The article describes the stages of introduction an educational dialogue into the process of learning foreign languages as means of forming speech competence of technical specialties students (future miners’ competence); researches specifics of four levels of educational dialogue (basic, intermediate,upper-intermediate and advanced); contains practical recommendations, which will help to avoid mistakes in dialogic learning organization.
Downloads
Download data is not yet available.
Metrics
Metrics Loading ...
Abstract views: 97
/ PDF downloads: 109
References
1. Бакум З. П. Теоретико-методичні засади навчання фонетики української мови в гімназії: [монографія] / Зінаїда Павлівна Бакум. − Кривий Ріг : Видавничий дім, 2008. − 338 с.
2. Песняева Н. А. Учебный диалог как средство развития речевой деятельности младших школьников : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.01 / Наталья Александровна Песняева. − Москва, 2004. − 214 с.
3. Сімкова І. О.Комплекс вправ для формування професійно орієнтованої мовленнєвої компетенції в діалогічному мовленні у студентів інженерних спеціальностей / І. О. Сімкова // Іноземні мови. – 2009. – No 3. – С. 23–26.
2. Песняева Н. А. Учебный диалог как средство развития речевой деятельности младших школьников : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.01 / Наталья Александровна Песняева. − Москва, 2004. − 214 с.
3. Сімкова І. О.Комплекс вправ для формування професійно орієнтованої мовленнєвої компетенції в діалогічному мовленні у студентів інженерних спеціальностей / І. О. Сімкова // Іноземні мови. – 2009. – No 3. – С. 23–26.
Downloads
Published
08-05-2014
How to Cite
Бакум, З., & Лапіна, В. (2014). Stages of implementation of educational dialogue into the process of learning foreign languages by future miners. Pedagogy of Higher and Secondary Education, 41, 8–14. https://doi.org/10.31812/educdim.v41i0.2856
Issue
Section
Theoretical and practical problems of higher school pedagogy
License
Copyright (c) 2014 Зінаїда Бакум, Вікторія Лапіна
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
