TECHNOLOGICAL SENTATIONS OF SOLVING THE PROBLEM OF DISCIPLINE AND EVALUATION OF STUDENTS AS A FACTOR OF IMPROVING THE QUALITY OF THE EDUCATIONAL PROCESS

Yu.V. Reva

doi:10.31812/educdim.6048

ТЕХНОЛОГІЧНІ СЕНТАЦІЇ РОЗВ’ЯЗАННЯ ПРОБЛЕМИ ДИСЦИПЛІНИ ТА ОЦІНЮВАННЯ УЧНІВ ЯК ФАКТОР ПІДВИЩЕННЯ ЯКОСТІ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ

Автор(и)

Ю.В. Рева Криворізький державний педагогічний університет

DOI:

https://doi.org/10.31812/educdim.6048

Анотація

У статті розкриті технологічні сентації вирішення проблеми дисципліни та оцінювання учнів як фактор підвищення якості освітнього процесу.

Завантажити

Дані для завантаження поки недоступні.

Посилання

Гильбух В.В. Психолого-педагогические основи индивндуального подхода к слабоуспевающим ученикам: Пособие для учителей классов вьіравнивания / В.В. Гильбух. - Киев, 1985.

Глассер У. Школа без неудачников / Уильям Глассер. - М., 1991.

Инновационньїе методи обучения в гражданском образовании. - Минск: Медисонт, 1999.

Зинченко С.Н. Почему детям бьівает трудно учиться / С.Н. Зинченко. - Киев: Радянська школа, 1990.

Локалова Н.П. Как помочь слабоуспевающему школьнику / Н.П. Локалова. - М., 1995.

Славина Л.С. Индивидуальньїй подход к неуспеваюшим и недисциплинированньїм учащимся / Л.С. Славина. — М., 1961.

Завантаження

Опубліковано

10-02-2009

Номер

Том 24 (2009)

Розділ

Актуальні проблеми сучасної загальноосвітньої школи

Ліцензія

Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Як цитувати

ТЕХНОЛОГІЧНІ СЕНТАЦІЇ РОЗВ’ЯЗАННЯ ПРОБЛЕМИ ДИСЦИПЛІНИ ТА ОЦІНЮВАННЯ УЧНІВ ЯК ФАКТОР ПІДВИЩЕННЯ ЯКОСТІ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ. (2009). Педагогіка вищої та середньої школи, 24, 272-282. https://doi.org/10.31812/educdim.6048