Том 11 (2005)

• ТИТУЛЬНА СТОРІНКА

  1

  • PDF

• ВХІДНІ ДАНІ

  2

  • PDF

Проблеми модернізації освіти в практиці вищої школи

• ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГІЧНИЙ АНАЛІЗ КОНЦЕПЦІЙ МОДЕРНІЗАЦІЇ ТА РЕФОРМУВАННЯ ПІДҐРУНТЯ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ ВЧИТЕЛЯ У СУЧАСНОМУ СУСПІЛЬСТВІ

  В.Ю. Ковальчук

  3-14

  • PDF

• ГУМАНІТАРИЗАЦІЯ ВИЩОЇ ТЕХНІЧНОЇ ОСВІТИ: ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АСПЕКТ

  А.А. Слободянюк, B.M. Лиc

  14-18

  • PDF

• ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНИХ РИС ПЕДАГОГА В УМОВАХ ВИЩОЇ ШКОЛИ

  Л.В. Кондрашова

  18-29

  • PDF

• ОСОБИСТІСТЬ СТУДЕНТА ЯК СУБ’ЄКТ САМОСТІЙНОЇ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ В УМОВАХ ВИЩОГО ПЕДАГОГІЧНОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ

  О.В. Малихін

  29-44

  • PDF

• ФОРМУВАННЯ ГОТОВНОСТІ МАЙБУТНІХ ВЧИТЕЛІВ ДО ПРОФІЛЬНОГО НАВЧАННЯ СТАРШОКЛАСНИКІВ

  С.В. Мантуленко

  44-51

  • PDF

• ПЕДАГОГІЧНА ТВОРЧІСТЬ ЯК ПОКАЗНИК ГОТОВНОСТІ МАЙБУТНЬОГО ПЕДАГОГА ДО ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

  В.В. Іванова

  52-58

  • PDF

• ІНФОРМАЦІЙНА КУЛЬТУРА ОСОБИСТОСТІ В УМОВАХ ІНФОРМАТИЗАЦІЇ СУСПІЛЬСТВА

  Н.В. Волкова

  58-64

  • PDF

• ІНТЕНСИФІКАЦІЯ МУЗИЧНО-ПЕДАГОГІЧНОГО ПРОЦЕСУ У ВИЩІЙ ШКОЛІ

  Е.С. Полякова

  64-73

  • PDF

• ІННОВАЦІЙНІ МЕТОДИ ФОРМУВАННЯ ВОКАЛЬНОЇ КУЛЬТУРИ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ МУЗИКИ

  Л.I. Косяк

  73-81

  • PDF

• ОВОЛОДІННЯ МЕТОДИЧНИМИ ПРИЙОМАМИ ОРГАНІЗАЦІЇ СПІЛЬНОЇ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ УЧНІВ - ОДИН З НАПРЯМКІВ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ МУЗИКИ

  Т.Г. Борисенко

  81-92

  • PDF

• РОЛЬ ЕМОЦІОНАЛЬНО-ВОЛЬОВОЇ САМОРЕГУЛЯЦІЇ У ПІДГОТОВЦІ ВЧИТЕЛЯ МУЗИКИ

  В.П. Андрющенко

  93-102

  • PDF

• ПРОФЕСІЙНА КОМПЕТЕНЦІЯ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ ЯК ПОКАЗНИК ЙОГО ПРОФЕСІОНАЛІЗМУ

  О.В. Пахомова

  102-109

  • PDF

• АСПЕКТИ ПЕДАГОГІЧНОЇ КУЛЬТУРИ ЯК СКЛАДНОЇ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ

  E.A. Аннюк

  109-116

  • PDF

• ФОРМУВАННЯ КОМУНІКАТИВНОЇ КУЛЬТУРИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ У ВИЩОМУ НАВЧАЛЬНОМУ ЗАКЛАДІ

  О.О. Гаврилюк

  116-121

  • PDF

• ІНШОМОВНА КОМУНІКАТИВНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ ЯК ВАЖЛИВИЙ ПОКАЗНИК ПРОФЕСІОНАЛІЗМУ ВЧИТЕЛЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ У ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ

  С.В. Шаталова

  121-131

  • PDF

• ШЛЯХИ ВПРОВАДЖЕННЯ ДОСВІДУ АВТОРСЬКИХ ШКІЛ У ПРОФЕСІЙНУ ПІДГОТОВКУ ВЧИТЕЛЯ МУЗИКИ

  Т.Й. Рейзенкінд

  131-154

  • PDF

• ПИТАННЯ ВДОСКОНАЛЕННЯ ВОКАЛЬНО-ТЕХНІЧНИХ НАВИЧОК У СТУДЕНТІВ МУЗИЧНО-ПЕДАГОГІЧНИХ ФАКУЛЬТЕТІВ

  І.В. Щелкунова-Іванченко

  154-162

  • PDF

• АНАЛІЗ ТРАКТУВАННЯ ПОНЯТТЯ “МОРАЛЬНІ ЦІННОСТІ” В НАУКОВІЙ ЛІТЕРАТУРІ

  Ю.О. Зенькович

  162-169

  • PDF

• ТЕХНОЛОГІЯ КОМУНІКАТИВНО-СИТУАТИВНОГО МОДЕЛЮВАННЯ У ПРОФЕСІЙНО СПРЯМОВАНОМУ НАВЧАННІ ІНОЗЕМНИХ МОВ У ПЕДАГОГІЧНОМУ УНІВЕРСИТЕТІ

  Л.П. Гапоненко

  169-176

  • PDF

• ВИКОРИСТАННЯ ПЕДАГОГІЧНИХ СИТУАЦІЙ НА ЗАНЯТТЯХ З ІНОЗЕМНОЇ МОВИ У ВИЩІЙ ШКОЛІ

  I.C.

  • PDF

• ПРОБЛЕМА СТАНОВЛЕННЯ КРАЄЗНАВЧОГО ПРИНЦИПУ ТА КРАЄЗНАВСТВА У ПРАЦЯХ УЧЕНИХ

  О.В. Бондаренко

  183-191

  • PDF

• ФОРМУВАННЯ ЕКОЛОГІЧНОЇ СВІДОМОСТІ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ ЯК ПРОВІДНА ЗАДАЧА ЕКОЛОГІЧНОЇ ОСВІТИ ТА ВИХОВАННЯ: СУЧАСНІ ПІДХОДИ ДО ВИЗНАЧЕННЯ ПОНЯТТЯ ЕКОЛОГІЧНОЇ КУЛЬТУРИ

  Ю.О. Саунова

  192-199

  • PDF

• МОЖЛИВОСТІ ВИКОРИСТАННЯ ІГРОВОГО НАВЧАННЯ ЯК ПРОЦЕСУ ПІДВИЩЕННЯ ДІАЛОГІЧНОГО СПІЛКУВАННЯ МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІВ

  В.В. Морозов, Л.О. Савченко

  200-205

  • PDF

• ОРГАНІЗАЦІЯ ДІАЛОГІЧНОЇ ВЗАЄМОДІЇ ЯК ОПТИМАЛЬНА УМОВА ОСОБИСТІСНО-РОЗВИВАЛЬНОГО НАВЧАННЯ

  О.І. Копіца

  205-211

  • PDF

• ІМІТАЦІЙНО-РОЛЬОВЕ НАВЧАННЯ ЯК ПРОЦЕС ПІДВИЩЕННЯ КОМУНІКАТИВНОЇ КУЛЬТУРИ СТУДЕНТІВ ЕКОНОМІЧНОЇ вищої школи

  К.Г. Вішневськая

  211-216

  • PDF

• ДО ПРОБЛЕМИ ФОРМУВАННЯ КУЛЬТУРИ СПІЛКУВАННЯ МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІВ

  О.В. Лисевич

  216-221

  • PDF

• ПСИХОЛОГІЧНІ ПЕРЕДУМОВИ ЕФЕКТИВНОГО ОВОЛОДІННЯ ІНОЗЕМНОЮ МОВОЮ ДЛЯ СПЕЦІАЛЬНИХ ЦІЛЕЙ ДОРОСЛИМИ

  H.Д. Соловйова, H.A. Ігнатюк

  221-230

  • PDF

• ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ІНДИВЩУАЛИЗАЦЙ ПРОФЕСІЙНО ОРІЄНТОВАНОГО НАВЧАННЯ ІНОЗЕМНИХ МОВ СТУДЕНТІВ НЕМОВНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ У ВИЩИХ ПЕДАГОГІЧНИХ ЗАКЛАДАХ

  С.О. Мелікова

  230-240

  • PDF

• ФОРМУВАННЯ ПІЗНАВАЛЬНОЇ САМОСТІЙНОСТІ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ В ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ ЯК АКТУАЛЬНА ПРОБЛЕМА СУЧАСНОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ НАУКИ

  І.Ю. Сіняговська

  240-250

  • PDF

• САМОМЕНЕДЖМЕНТ ЯК ЗАСІБ ПРОФЕСІЙНОГО РОЗВИТКУ ОСОБИСТОСТІ МАЙБУТНІХ ВЧИТЕЛІВ

  Н.Ю. Дуднік

  250-258

  • PDF

• ОРГАНІЗАЦІЯ САМООСВІТИ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ ЯК АКТУАЛЬНА ПЕДАГОГІЧНА ПРОБЛЕМА

  Н.О: Скрильник

  258-263

  • PDF

• СУЧАСНИЙ СТАН ПРОБЛЕМИ ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ ВИКЛАДАЧІВ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ

  В.Є. Андрівнов, В.І. Марчик, Т.В. Андріанов

  263-266`

  • PDF

• ВИКОРИСТАННЯ РЕЙТИНГОВОЇ СИСТЕМИ ОЦІНЮВАННЯ У ВИКЛАДАННІ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ

  І.Л. Мінжоріна, В.І. Марччк

  266-271

  • PDF

• ТВОРЧИЙ КЛІМАТ У МЕТОДИЧНІЙ РОБОТІ ЯК ОДНА З УМОВ РОЗВИТКУ ТВОРЧОГО стилю ДІЯЛЬНОСТІ ПЕДАГОГА

  Н.В. Дудніченко

  271-279

  • PDF

• СИСТЕМА РОБОТИ З ПОДОЛЕННЯ ОБМЕЖЕНЬ ВЧИТЕЛЯ ПІД ЧАС ПРОЦЕСУ ПРОФЕСІЙНА ПЕРЕПІДГОТОВКА ПЕДАГОГІЧНИХ КАДРІВ

  Г.Б. Штельмах

  279-284

  • PDF

• СТАВЛЕННЯ СТУДЕНТСЬКОЇ МОЛОДІ ДО ЗАНЯТТЯМ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРОЮ ТА СПОРТОМ

  A.A. Пермякiв, А.В. Порохненко

  284-290

  • PDF

• ОСНОВНІ МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ З ВИКЛАДАННЯ ЗАГАЛЬНОТЕХНІЧНИХ ДИСЦИПЛІН

  I.I. Aнтоненко

  290-296

  • PDF

• ДОЗВІЛ ПРОБЛЕМ В АРМІЇ - ОСНОВА РІШЕННЯ ПРОБЛЕМ ПО МОРАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНІЙ ПІДГОТОВЦІ ЮНАКОВ ДО ВІЙСЬКОВОЇ СЛУЖБИ У ШКОЛАХ

  В.Ю. Знамбетів

  296-300

  • PDF

• ТЕНДЕНЦІЇ РОЗВИТКУ ВИЩОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ШКОЛИ УКРАЇНИ У СВІТЛІ ВИМОГ БОЛОНСЬКОГО ПРОЦЕСУ

  А.В. Краснощок

  300-306

  • PDF

• ДО ПРОБЛЕМИ РОЗВИТКУ ВИКОНАВСЬКИХ УМІНЬ МАЙБУТНІХ ВЧИТЕЛІВ МУЗИКИ

  Н.A. Овчаренко, О.В. Чеботаренко

  306-311

  • PDF

Вдосконалення навчально-виховного процесу в практиці загальноосвітньої школи

• ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНА МОДЕЛЬ "Я” КОНЦЕПЦІЇ МОЛОДШОГО ШКОЛЯРА В КОНТЕКСТІ ОСОБИСТІСНО- ОРІЄНТОВАНОГО НАВЧАННЯ

  З.М. Мірошник

  312-318

  • PDF

• ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ ПЕРЕДУМОВИ ТА ЗАКОНОМІРНОСТІ УПРАВЛІННЯ ЕФЕКТИВНИМ РОЗВИТКОМ ОСОБИСТОСТІ УЧНЯ в ОСВІТНЬО - ВИХОВНОМУ ПРОЦЕСІ

  Ю.В. Рева

  318-338

  • PDF

• ІНДИВІДУАЛІЗАЦІЯ НАВЧАННЯ ЯК ПЕДАГОГІЧНА ПРОБЛЕМА У КОНТЕКСТІ ОСОБИСТІСНО ЗОРІЄНТОВАНОЇ ОСВІТИ

  С.П. Білоконний

  339-346

  • PDF

• ПРОБЛЕМНО-ПОШУКОВЕ НАВЧАННЯ ЯК ЕФЕКТИВНИЙ ЗАСІБ РОЗУМОВОГО РОЗВИТКУ УЧНІВ

  Г.О. Зброй

  347-352

  • PDF

• ПІЗНАВАЛЬНА АКТИВНІСТЬ: ЗМІСТ ТА СТРУКТУРА

  H.O. Чувасова

  352-361

  • PDF

• МОТИВАЦІЯ ЯК ЧИННИК РОЗВИТКУ БЛИЗЬКО СПОРІДНЕНОГО МОВЛЕННЯ

  O.A. Павлик

  361-368

  • PDF

• ПСИХОЛОГО-ДИДАКТИЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ВИЗНАЧЕННЯ ПОНЯТТЯ "САМОКОНТРОЛЬ" УЧНІВ

  І.Ю. Серьогіна

  368-376

  • PDF (англійська)

• РЕТРОСПЕКТИВНИЙ АНАЛІЗ ПІЗНАВАЛЬНОЇ АКТИВНОСТІ ЯК ФІЛОСОФСЬКОЇ ПРОБЛЕМИ

  О.Б. Брижатенко

  376-382

  • PDF

• ОСОБЛИВОСТІ ВИКОРИСТАННЯ МОВЛЕННЄВИХ СИТУАЦІЙ НА УРОКАХ РІДНОЇ МОВИ ЯК ЗАСОБУ РОЗВИТКУ КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ

  І.А. Кравцова

  382-387

  • PDF

• УКРАЇНСЬКИЙ МУЗИЧНИЙ ФОЛЬКЛОР ЯК ЗАСІБ ЕМОЦІЙНОГО ВИХОВАННЯ УЧНІВ МОЛОДШИХ КЛАСІВ

  І.В. Могілей

  387-395

  • PDF

• ФОРМУВАННЯ НАЦІОНАЛЬНОЇ СВІДОМОСТІ ПІДРОСТАЮЧОГО ПОКОЛІННЯ ЗАСОБАМИ ВИВЧЕННЯ ОБРЯДІВ ТА ТРАДИЦІЙ УКРАЇНСЬКОГО НАРОДУ

  М.В. Вікторова

  395-401

  • PDF

• УКРАЇНСЬКА ЕТНОПЕДАГОГПСА ЯК ФАКТОР ЗБАГАЧЕННЯ ВИХОВНОГО ВПЛИВУ НА ОСОБИСТІСТЬ

  С.Б. Фурдуй

  401-406

  • PDF

• ФОРМУВАННЯ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНИХ УМІНЬ У МОЛОДШИХ УЧНІВ У ПРОЦЕСІ ХУДОЖНЬОГО КОНСТРУЮВАННЯ

  Л.Г. Федорова

  406-413

  • PDF

• ЗБЕРЕЖЕННЯ ФІЗИЧНОГО ТА ПСИХІЧНОГО ЗДОРОВ’Я МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ ПІД ЧАС ФОРМУВАННЯ НАПОЛЕГЛИВОСТІ ЗАСОБАМИ РУХЛИВИХ ІГОР

  З.М. Діхтяренко

  414-418

  • PDF

• ОСОБЛИВОСТІ ОРГАНІЗАІІ ІНДИВІДУАЛЬНОЇ РОБОТИ УЧНІВ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ У КОНТЕКСТІ ОСОБИСТІСНО ОРІЄНТОВАНОГО НАВЧАННЯ

  Н.І. Білоконна, Д.В. Дудко

  419-423

  • PDF

• ДО ПИТАННЯ НАВЧАННЯ ПАСИВНОЇ ЛЕКСИКИ МОЛОДШИМИ ШКОЛЬНИКАМИ

  Т.Н. Яблонська

  423-433`

  • PDF

• ХАРАКТЕРИСТИКА ДЕВІАНТНОЇ ПОВЕДІНКИ ПІДЛІТКІВ І ПРИЧИНИ ЇЇ ВИНИКНЕННЯ

  Ю. С. Коровкіна

  433-440

  • PDF

• ОСОБЛИВОСТІ ФОРМ ГУМАНІСТИЧНОЇ ДОПОМОГИ УЧНЯМ ШКІЛ-ІНТЕРНАТІВ У ПРОЦЕСІ ЇХ САМОВИЗНАЧЕННЯ

  В.Л. Яковлєва

  441-446

  • PDF

• БІОЛОГІЧНІ ТА ПСИХОЛОГІЧНІ АСПЕКТИ ВАЛЕОЛОГІЧНОЇ ПРОФІЛАКТИКИ НЕЙРОМ’ЯЗОВОЇ ДИСТРОФІЇ

  Р.В. Лашко

  446-451

  • PDF

• ФОРМУВАННЯ ПІЗНАВАЛЬНОГО ІНТЕРЕСУ ШКОЛЯРІВ ДО НАВЧАННЯ НА УРОКАХ З ХУДОЖНЬОЇ КУЛЬТУРИ

  О.В. Чеботаренко

  451-459

  • PDF

• ЗМІСТ

  460-463

  • PDF

• ВИХІДНІ ДАНІ

  464

  • PDF