Медiаторство як засiб вирiшення конфлiктiв у студентському середовищi

Ганна Миколаївна Устiнова-Бойченко

doi:10.31812/psychology.v0i10.3924

Автор(и)

Ганна Миколаївна Устiнова-Бойченко Криворiзький факультет Нацiонального унiверситету «Одеська юридична академiя»

DOI:

https://doi.org/10.31812/psychology.v0i10.3924

Ключові слова:

конфлiкт, педагогiчний експеримент, медiацiя, процедура медiаторства, примирення, вирiшення конфлiкту, студентське середовище

Анотація

Анотацiя. Стаття присвячена дослiдженню такої соцiальної категорiї,
як медiаторство. Доведена актуальнiсть упровадження такої процедури
у студентському середовищi, оскiльки об’єднання рiзних особистостей
може стати пiдгрунтям для розвитку конфлiктiв. Описано результати
психолого-педагогiчного експерименту у двох вiкових групах: студентiв
першого курсу рiзних вищих навчальних закладiв. Показано, що
частiше, в залежностi вiд вiкової групи, студенти обирають стратегiю
поведiнки у вирiшеннi конфлiктної ситуацiї у якостi суперництва
та спiвробiтництва, а бiльш старша вiкова група ще й компромiс.
Обгрунтовано, що медiаторство найбiльш ефективне для вирiшення
конфлiктiв у студентському середовищi.