Створення ситуації успіху в умовах НУШ

Анотація

У статті представлено результати аналізу
психолого˗педагогічних аспектів форматування ситуації успіху у
навчально˗виховному процесі. Розкрито сутність ситуації успіху я к одного
з методів організації діяльності дітей. Зазначається актуальність та
значущість мотивації успіху у процесі навчання молодших школярів в
умовах НУШ. Автор підкреслює, що переживання школярами успіху у
навчанні є важливим ресурсом особистісного розвитку дитини. Автор
наводить результати емпіричного дослідження мотивації успіху школярів.
Зроблено висновок про необхідність систематичного створення ситуації
успіху для молодших школярів у освітньому процесі.