Психолого-педагогічні умови формування готовності студентів до творчої професійно-педагогічної діяльності
DOI:
https://doi.org/10.31812/educdim.v40i0.3013Ключові слова:
готовність, творча педагогічна діяльність, співтворчість, творча ситуація, творчий потенціалАнотація
Шепеленко Т. Л., Пінська О. Л. Психолого-педагогічні умови формування готовності студентів до творчої професійно-педагогічної діяльності.
У статті розкривається сутність, особливості професійно-педагогічної творчості, готовність студентів до творчої педагогічної діяльності, характеризуються її структура та компонентний зміст (психологічна, теоретична й практична готовність), висвітлюються психолого-педагогічні умови ефективного формування в навчальному процесі вищої школи.
Завантаження
Дані завантаження ще не доступні.
Metrics
Metrics Loading ...
Abstract views: 91
/ PDF downloads: 111
Посилання
1. Кан-Калик В. А. Педагогическое творчество / В. А. Кан-Калик, Н. Д. Никандров. – М. : Педагогика, 1990. – 144 с.
2. Кичук Н. В. Формування творчої особистості вчителя: [монографія] / Н. В Кичук. – К. : Вища школа, 1994. – 156 с.
3. Левчук З. С. Формирование готовности к профессиональному творчеству у студентов педвуза: автореф. дис. на соискание ученой степени канд. пед. наук: спец. 13.00.04. / З. С. Левчук. – Минск, 1992. – 19 с.
4. Линенко А. Ф. Теория и практика формирования готовности студентов педагогических вузов к профессиональной деятельности: дис. ... доктора пед. наук: 13.00.01, 13.00.04 / Линенко А. Ф. – К., 1996. – 378 с.
5. Литвиненко С. А. Теоретико-методологічні засади підготовки майбутніх учителів початкових класів до соціально-педагогічної діяльності: автореф. дис. на здобуття наук. ступеня доктора пед. наук / С. А. Литвиненко. – К., 2005. – 40 с.
6. Маркова А. К. Психология профессионализма / А. К. Маркова – М., 1996. – 312 с.
7. Моляко В. О. Психологічна готовність до творчої праці / В. О. Моляко. – К. : Знання, 1989. – 256 с.
8. Поташник М. М. Педагогическое творчество: проблемы развития и опыт: [пособие для учителя] / М. М. Поташник – К. : Рад. школа, 1988. – 187 с.
9. Рубинштейн С. Л. Проблемы общей психологии / С. Л. Рубинштейн. – М. : Педагогика, 1973. – 423 с.
10. Якиманська І. С. Розробка технологій особистісно орієнтованого навчання / І. С. Якиманська // Питання психології. – 1995. – No 2. – С. 31–54.
2. Кичук Н. В. Формування творчої особистості вчителя: [монографія] / Н. В Кичук. – К. : Вища школа, 1994. – 156 с.
3. Левчук З. С. Формирование готовности к профессиональному творчеству у студентов педвуза: автореф. дис. на соискание ученой степени канд. пед. наук: спец. 13.00.04. / З. С. Левчук. – Минск, 1992. – 19 с.
4. Линенко А. Ф. Теория и практика формирования готовности студентов педагогических вузов к профессиональной деятельности: дис. ... доктора пед. наук: 13.00.01, 13.00.04 / Линенко А. Ф. – К., 1996. – 378 с.
5. Литвиненко С. А. Теоретико-методологічні засади підготовки майбутніх учителів початкових класів до соціально-педагогічної діяльності: автореф. дис. на здобуття наук. ступеня доктора пед. наук / С. А. Литвиненко. – К., 2005. – 40 с.
6. Маркова А. К. Психология профессионализма / А. К. Маркова – М., 1996. – 312 с.
7. Моляко В. О. Психологічна готовність до творчої праці / В. О. Моляко. – К. : Знання, 1989. – 256 с.
8. Поташник М. М. Педагогическое творчество: проблемы развития и опыт: [пособие для учителя] / М. М. Поташник – К. : Рад. школа, 1988. – 187 с.
9. Рубинштейн С. Л. Проблемы общей психологии / С. Л. Рубинштейн. – М. : Педагогика, 1973. – 423 с.
10. Якиманська І. С. Розробка технологій особистісно орієнтованого навчання / І. С. Якиманська // Питання психології. – 1995. – No 2. – С. 31–54.
Downloads
Опубліковано
13-02-2014
Як цитувати
Шепеленко, Т., & Пінська, О. (2014). Психолого-педагогічні умови формування готовності студентів до творчої професійно-педагогічної діяльності. Educational Dimension, 40, 331–337. https://doi.org/10.31812/educdim.v40i0.3013
Номер
Розділ
Інтеграція психолого-педагогічних чинників в організації навчально-виховного про
Ліцензія
Авторське право (c) 2014 Тетяна Шепеленко, Олена Пінська
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.
