ГАРМОНІЗАЦІЯ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОГО Й ЕМОЦІЙНОГО В ПІДВИЩЕННІ ЕФЕКТИВНОСТІ УРОКУ В СУЧАСНІЙ ШКОЛІ
DOI:
https://doi.org/10.31812/educdim.6606Анотація
The article deals with possibilities of interaction of intellectual and motional factors of the modern lesson in providing quality education for students.
Завантаження
Дані завантаження ще не доступні.
Metrics
Metrics Loading ...
Abstract views: 87
/ PDF downloads: 68
Посилання
Беляева Л.А. Проблема понимания в педагогической деятельности. - Екатеринбург, 1995.
Закирова А.Ф. Понятийная база современной педагогики // Педагогика. - 2001. -№ 7.
Коменский Я.А. Избранные педагогические сочинения. - М.: Учпедгиз, 1955.
Крупская Н.К. Избранные педагогические произведения. - М.: Просвещение, 1965.
Щукина Г.И. Проблема познавательного интереса в педагогике. - М.: Педагогика, 1971.
Downloads
Опубліковано
12-06-2008
Як цитувати
Федоринова N. (2008). ГАРМОНІЗАЦІЯ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОГО Й ЕМОЦІЙНОГО В ПІДВИЩЕННІ ЕФЕКТИВНОСТІ УРОКУ В СУЧАСНІЙ ШКОЛІ. Педагогіка вищої та середньої школи, 20, 331–338. https://doi.org/10.31812/educdim.6606
Номер
Розділ
Статті
Ліцензія
Авторське право (c) 2008 N.Ye. Fedorinova
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.
