Retrospective analysis of the idea generation for professional orientation
DOI:
https://doi.org/10.31812/educdim.v45i0.2618Keywords:
professional orientation, vocational guidance work, professional differentiation, vocational training, subject oriented instructionAbstract
Bondarenko O. V., Mantulenko S. V. Retrospective analysis of the idea generation for professional orientation.
The urgency of the problem is determined by identifying the contradictions existing between the needs of society and its real condition. The authors carried out a retrospective analysis of the idea of professional orientation of the younger generation. The historical background of the idea formation is defined as well as its dependence on the political, socio-economic and cultural development of the country.
Downloads
Download data is not yet available.
Metrics
Metrics Loading ...
Abstract views: 99
/ PDF downloads: 82
References
1. Антипова Е. И. Ориентация учащихся на педагогическую профессию / Е. И. Антипова // Советская педагогика. – 1986. – No 9. – С. 38–42.
2. Антология педагогической мысли Росии первой половины ХІХ в. – Москва : Педагогика, 1990. – 608 с.
3. Бібік Н. Науково-методичний супровід у профільній школі / Надія Бібік, Михайло Бурда // Освіта України. – 2004. – 17 серп. (No 62/63). – С. 4–6.
4. Історія української школи і педагогіки : [хрестоматія] / [В. Г. Кремень (ред.), О. О. Любар (упоряд.)]. – Київ : Знання, 2003. – 766 с.
5. Концепція державної системи професійної орієнтації населення освіти [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://zakon4.rada.gov.ua/laws/show/842-2008-%D0%BF
6. Концепція профільного навчання в старшій школі // Інформаційний збірник Міністерства освіти і науки України. – 2003. – No 24. – С. 3–15.
7. Любар О. О. Історія української педагогіки: [навч. посіб.] / О. О. Любар, М. Г. Стельмахович, Д. Т. Федоренко ; ред. О. О. Любара. – Київ : Знання; КОО, 2003. – 450 с.
8. Мантуленко С. В. Формування готовності майбутніх учителів географії до профільного навчання старшокласників : дис. кан. пед. наук. : 13.00.04 / Мантуленко Світлана Вікторівна. – Кривий Ріг, 2014. – 255 с.
9. Сірополко С. Історія освіти в Україні / підготував Ю. Вільчинський. – [2-е вид.]. – Львів : Афіша, 2001. – 664 с.
10. Сухомлинський В. О. Вибрані твори : в 5-ти т. / Василь Олександрович Сухомлинський. – Т. 5 : Статті. – Київ : Рад. шк., 1977. – 639 с.
2. Антология педагогической мысли Росии первой половины ХІХ в. – Москва : Педагогика, 1990. – 608 с.
3. Бібік Н. Науково-методичний супровід у профільній школі / Надія Бібік, Михайло Бурда // Освіта України. – 2004. – 17 серп. (No 62/63). – С. 4–6.
4. Історія української школи і педагогіки : [хрестоматія] / [В. Г. Кремень (ред.), О. О. Любар (упоряд.)]. – Київ : Знання, 2003. – 766 с.
5. Концепція державної системи професійної орієнтації населення освіти [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://zakon4.rada.gov.ua/laws/show/842-2008-%D0%BF
6. Концепція профільного навчання в старшій школі // Інформаційний збірник Міністерства освіти і науки України. – 2003. – No 24. – С. 3–15.
7. Любар О. О. Історія української педагогіки: [навч. посіб.] / О. О. Любар, М. Г. Стельмахович, Д. Т. Федоренко ; ред. О. О. Любара. – Київ : Знання; КОО, 2003. – 450 с.
8. Мантуленко С. В. Формування готовності майбутніх учителів географії до профільного навчання старшокласників : дис. кан. пед. наук. : 13.00.04 / Мантуленко Світлана Вікторівна. – Кривий Ріг, 2014. – 255 с.
9. Сірополко С. Історія освіти в Україні / підготував Ю. Вільчинський. – [2-е вид.]. – Львів : Афіша, 2001. – 664 с.
10. Сухомлинський В. О. Вибрані твори : в 5-ти т. / Василь Олександрович Сухомлинський. – Т. 5 : Статті. – Київ : Рад. шк., 1977. – 639 с.
Downloads
Published
25-06-2015
How to Cite
Бондаренко, О. В., & Мантуленко, С. В. (2015). Retrospective analysis of the idea generation for professional orientation. Educational Dimension, 45, 213–219. https://doi.org/10.31812/educdim.v45i0.2618
Issue
Section
Obsolete3
License
Copyright (c) 2015 Ольга Володимирівна Бондаренко, Світлана Вікторівна Мантуленко
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
