Формування у майбутніх учителів природничо-математичних дисциплін готовності до розв’язання педагогічних задач

Інеса Новіцька

doi:10.31812/educdim.v43i0.2729

Authors

Інеса Новіцька

DOI:

https://doi.org/10.31812/educdim.v43i0.2729

Keywords:

pedagogical tasks, pedagogical situations, readiness

Abstract

Novytska I. V. Developing future natural sciences teachers’ readiness to solve pedagogical tasks.

The article deals with technology elements which deveop future natural sciences teachers’ readiness to solve pedagogical tasks. The author concludes that in the process of forming professional skills in solving the tasks the guiding principles should be followed: to take into account students’ motivation, permanency of teacher education, interdisciplinary approach to studying general, professional and special disciplines, gradual transition from informational education to search and creative one. It was found out that pedagogical situations perform four main functions: diagnostic, teaching, educational and developmental.

Downloads

Download data is not yet available.

Metrics

Metrics Loading ...

Abstract views: 104 / PDF downloads: 106

References

1. Балл Г. А. Теория учебных задач: психолого-педагогический аспект : [монография] / Г. А. Балл. – М., 1990. – 184 с.
2. Бодина Е. Педагогические ситуации / Е. Бодина, К. Ашеулова // Воспитание школьников. – 2000. – No 8. – С. 15–17.
3. Вербицкий А. А. Активное обучение в высшей школе: контекстный поход / А. А. Вербицкий. – М. : Высшая школа, 1991. – 208 с. 4. Моделирование педагогических ситуаций: Проблемы повышения качества и эффективности общепедагогической
подготовки учителей - под ред. Ю. Н. Кулюткина, Г. С. Сухубской. – М. : Педагогика, 1981. – 120 с.
5. Скляров О. В. Деякі питання розвитку творчих здібностей студентів / О. В. Скляров. - Фізична культура, спорт та здоров’я нації : збірник наукових праць. – Ч.ІІ. – Київ-Вінниця, 1998. – С. 307–308.