Methodological aspects of introducing web-quest technologies as a type of project activity to improve the quality of education

Authors

  • Юлія Кулінка

DOI:

https://doi.org/10.31812/educdim.v43i0.2778

Keywords:

informational-communicative technologies, web-quest technologies, web-quest, the Internet resources, Internet site, presentation of a web-quest

Abstract

Kulinka Yu. S. Methodological aspects of introducing web-quest technologies as a type of project activity to improve the quality of education

The article shows some aspects of introducing and using one of informational-communicative technologies – a web quest, which the author considers as a type of project activity at home economy classes while studying the module «Technology of storing and preserving food» in the 9th grade.

Downloads

Metrics

PDF views
141
Abstract views: 117 / PDF downloads: 141

References

1. Быховский Я. С. Образовательные веб-квесты / Я. С. Быховский [Электронный ресурс]. – Режим доступа : http: // ito.edu.ru
2. Кононец Н. Технологія веб-квест у контексті ресурсно-орієнтованого навчання студентів / Н. Кононец // Витоки педагогічної майстерності: збірник наукових праць Полтавського національного педагогічного університету імені В. Г. Короленка. – Вип. 10. – Полтава, 2012. – Серія «Педагогічні науки». – С. 138–143.
3. Трайнев В. А. Информационные коммуникационные педагогические технологии (обобщение и рекомендации) : [учеб. пос.] / В. А. Трайнев, И. В. Трайнев. – М. : Изд.-торг. корп. «Дашков и Ко», 2008. – 280 с.

Published

11-12-2014

How to Cite

Кулінка, Ю. (2014). Methodological aspects of introducing web-quest technologies as a type of project activity to improve the quality of education. Pedagogy of Higher and Secondary Education, 43, 145–151. https://doi.org/10.31812/educdim.v43i0.2778

Issue

Section

Obsolete8