Технологічний підхід до навчання у процесі формування дидактичної компетентності майбутнього вчителя філологічних спеціальностей

Тетяна Михайлівна Мішеніна

doi:10.31812/educdim.v38i0.3115

Authors

Тетяна Михайлівна Мішеніна Kryvyi Rih Pedagogical Institute of the State Higher Educational Institution"Kryvyi Rih National University"

DOI:

https://doi.org/10.31812/educdim.v38i0.3115

Keywords:

technological approach, technological and constructive activity teachers, teaching competence, future teachers philological specialties

Abstract

Mishenina T. M. Technological approach to training in forming pedagogical competence of future teachers philological specialties.

The article reveals the essence of the technological approach to learning in the process of didactic competence of future teachers of philological specialties. Disclosed the essential characteristics of didactic categories: educational content, the levels of assimilation of education, training situation, the learning activities. Given the description of the learning objectives, the types of educational content and levels of assimilation is an exhaustive list of possible targets and compounds of combinatorial types of educational content.

Downloads

Download data is not yet available.

Metrics

Metrics Loading ...

Abstract views: 122 / PDF downloads: 109

Author Biography

Тетяна Михайлівна Мішеніна, Kryvyi Rih Pedagogical Institute of the State Higher Educational Institution"Kryvyi Rih National University"

Ph.D. (Philological Sciences)

References

1. Дидактика средней школы / под ред. М. А. Данилова, М. Н. Скаткина. – М. : Просвещение, 1975. – 303 с.
2. Дидактика средней школы / под ред. М. Н. Скаткина. – [2-е изд.]. – М. : Просвещение, 1982. – 319 с.
3. Загвязинский В. И. Педагогическое творчество учителя / В. И. Загвязинский. – М. : Педагогика, 1987. – 160 с.
4. Кларин М. В. Педагогическая технология в учебном процессе: Анализ зарубежного опыта / М. В. Кларин. – М. : Знание, 1989. – 80 с.
5. Кузьмина Н. В. Очерки психологии труда учителя / Н. В. Кузьмина. – Л. : Изд-во ЛГУ, 1967. – 183 с.
6. Львова Ю. Л. Как рождается урок / Ю. Л. Львова. – М. : Знание, 1976. – 62 с.
7. Муравьева Г. Е. Подготовка студентов педвузов к проектированию процесса обучения на уроке: дис. ... канд. пед. наук / Г. Е. Муравьева. – М., 1990. – 175 с.
8. Сластенин В. А. Формирование личности учителя советской школы в процессе профессиональной подготовки / В. А. Сластенин. – М. : Просвещение, 1976. – 160 с.