ПРИЧИНИ МОВЛЕННЄВИХ ПОРУШЕНЬ У ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ І ОСНОВНІ НАПРЯМКИ КОРЕКЦІЙНОГО НАВЧАННЯ

Автор(и)

  • Р.В. Лашко

DOI:

https://doi.org/10.31812/educdim.5493

Анотація

Scientific research showed, what very often oral of schoolchildren suffer on criticin periods of her development, wich create proposition condition in order to frustration of oral on 1-2 years, on 3 years, on 6-7 years. Large meaning in correction learning nave diagnostic of different oral’s abnormality.

Завантаження

Дані завантаження ще не доступні.

Metrics

Metrics Loading ...
Abstract views: 95 / PDF downloads: 352

Посилання

Блум Ф., Лейзерсон А., Хофстедер Л. Мозг, разум и поведение. - М.: Мир, 1988.

Братусь Б.С. Аномалии личности. - М.: Мысль, 1988.

Калмыкова З.И. Продуктивное мышление как основа обучаемости. - М., 1981.

Клике Ф. Пробуждающееся мышление. - М.: Прогресс, 1983.

Моисеев H.H. Алгоритмы развития. - М.: Наука, 1987.

Славина Л.С. Дети с аффективным поведением. - М., 1986.

Фридман Л.M. Педагогический опыт глазами психолога. - М., 1987.

Downloads

Опубліковано

05-09-2004

Як цитувати

Лашко R. (2004). ПРИЧИНИ МОВЛЕННЄВИХ ПОРУШЕНЬ У ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ І ОСНОВНІ НАПРЯМКИ КОРЕКЦІЙНОГО НАВЧАННЯ. Educational Dimension, 8, 422–426. https://doi.org/10.31812/educdim.5493

Номер

Розділ

Врахування розвитку особистості у викладанні навчальних дисциплін