БІОЛОГІЧНА НАУКА ТА НАВЧАЛЬНИЙ ПРЕДМЕТ: ПРОБЛЕМИ ВЗАЄМОЗВ’ЯЗКУ

Автор(и)

  • О.В. Комарова

DOI:

https://doi.org/10.31812/educdim.5648

Анотація

The article is devoted to problem of reflection a basic science in school subject. Characteristics of biology and school knowledge and cognition are distinguished. The ties between them are established. The question about their dynamic is considered for biological courses in 7-9 forms.

Завантаження

Дані завантаження ще не доступні.

Metrics

Metrics Loading ...
Abstract views: 90 / PDF downloads: 39

Посилання

Заренков. H.A. Теоретическая биология. - М.: Изд-во Московского ун-та, 1988

Кузькин В.Г. Методологические принципы познания в биологии // Философия в современном мире. Философия и теория эволюции. - М., 1974

Лисеев И.К. Принцип системности и синтез знания в биологии//Философские проблемы биологии. М., 1973

Мамзин А.С. О методологическом значении системноструктурного подхода для биологии//Философские проблемы биологии. - М., 1973

Судьина Е.Г. Вероятность в биологии. - К.: Наукова думка. - 1985

Фролов И.Т. Жизнь и познание: О диалектике в современной биологии.-М.: Мысль, 1981

Downloads

Опубліковано

01-04-2007

Як цитувати

Комарова O. (2007). БІОЛОГІЧНА НАУКА ТА НАВЧАЛЬНИЙ ПРЕДМЕТ: ПРОБЛЕМИ ВЗАЄМОЗВ’ЯЗКУ. Educational Dimension, 7, 163–170. https://doi.org/10.31812/educdim.5648

Номер

Розділ

Статті