Том 43 (2014)

• Титульний аркуш

  1-2

  • PDF

Теоретико-практичні проблеми педагогіки вищої школи

• Розвиток метафоричного мислення студентів- хореографів у роботі над етюдами

  Тетяна Брисіна, Ірина Власенко

  3-10

  • PDF

• Змістово-процесуальний підхід як основа реалізації ефективного взаємозв’язку структурних компонентів навчання у процесі підготовки майбутнього вчителя технології

  Наталія Волкова

  10-16

  • PDF

• Особливості класифікації навчальних екскурсій з географії, що використовуються у процесі підготовки майбутніх учителів

  Олена Ганчук

  16-21

  • PDF

• Система педагогічних умов підготовки вчителів обслуговуючої праці до використання художніх ремесел у навчально-виховному процесі

  Олена Драшко

  21-28

  • PDF

• Сучасні підходи до професійної підготовки вчителя початкової школи

  Ірина Казанжи

  28-32

  • PDF

• Аналіз стану проблеми розвитку професійно значущих якостей учителя технології в післядипломній освіті

  Ірина Ковальчук

  32-38

  • PDF

• Формування професійної майстерності студентів художньо-графічних факультетів

  Дар’я Кудренко

  38-42

  • PDF

• Формування професійно-педагогічної компетентності майбутнього вчителя технологій у модульній системі навчання

  Зоя Кучер

  42-49

  • PDF

• Оцінювання проектної діяльності майбутніх учителів на основі використання інформаційно-комунікаційних технологій (за програмою Intel «Навчання для майбутнього»)

  Світлана Кучер

  49-54

  • PDF

• Компоненти і чинники формування змісту навчального курсу «Домознавство» в системі підготовки вчителя технологій

  Олена Лихолат

  54-59

  • PDF

• Організаційно-діяльнісні ігри як засіб розвитку підприємницької компетентності майбутніх економістів

  Ганна Матукова

  60-66

  • PDF

• Формування у майбутніх учителів природничо-математичних дисциплін готовності до розв’язання педагогічних задач

  Інеса Новіцька

  66-71

  • PDF

• Задачі як засіб формування критичного мислення у студентів технічних спеціальностей вищих навчальних закладів під час вивчення математичного аналізу

  Олександра Потапова

  71-76

  • PDF

• Упровадження професійно-педагогічних ситуацій як засобу розвитку комунікативних умінь майбутніх вихователів дошкільних закладів

  Карина Савченко

  76-81

  • PDF

• Аналіз нормативних документів підвищення якості освіти майбутніх учителів технології і креслення засобами педагогічної діагностики

  Лариса Савченко

  81-89

  • PDF

• Розвиток самостійності студентів ВНЗ як компонента їх культури праці

  Ірина Серьогіна

  90-94

  • PDF

• Умови формування конкурентоздатності майбутніх електромеханіків у навчально-виховному процесі ВНЗ

  Олександр Сушенцев

  94-100

  • PDF

• Підготовка майбутнього вчителя початкових класів до патріотичного виховання в умовах оновлення початкової освіти

  Тетяна Філімонова

  100-104

  • PDF

• Аналіз сучасних підходів до формування професійної мобільності майбутніх фахівців

  Олег Цись

  104-110

  • PDF

• Формування мовної компетентності майбутніх учителів початкових класів у ВНЗ І-ІІ рівня акредитації у процесі фахової підготовки

  Валерія Шаранда

  110-114

  • PDF

• Якісна освіта як показник стану готовності педагогів до формування життєвої компетентності учнів

  Вікторія Яковлєва

  114-118

  • PDF

• Етапи формування професійно-педагогічної компетентності магістра технологічної освіти у процесі фахової підготовки

  Сергій Ящук

  119-123

  • PDF

• Зміст лексичної роботи з учнями початкових класів у спеціальній школі

  Ольга Бєляк

  124-129

  • PDF

• Зміст, форми і методи профорієнтаційної роботи в умовах профільної школи

  Ольга Бондаренко

  129-132

  • PDF

• Організація навчально-виробничої практики у класах географічного профілю

  Ірина Варфоломєєва

  132-139

  • PDF

• Роль художнього конструювання в розвитку творчих здібностей учнів

  Лілія Крутченко

  139-145

  • PDF

• Методологічні аспекти впровадження веб-квест-технології як виду проектної діяльності для підвищення якості освіти

  Юлія Кулінка

  145-151

  • PDF

• Активізація пізнавальної діяльності учнів на уроках трудового навчання: результати експерименту

  Олександр Сушенцев

  151-157

  • PDF

Актуальні питання освіти

• До питання визначення оцінно-естетичних суджень майбутніх учителів початкової школи

  Юлія Горщенко

  158-162

  • PDF

• Концептуальні основи інклюзивної освітньої парадигми

  Ганна Давиденко

  162-167

  • PDF

• Установлення вимог до особистісних якостей кваліфікованого робітника

  Ольга Єжова

  167-172

  • PDF

• Метoдoлoгiчний aспект oцiнювaння нaвчaльних дoсягнень студентiв із викopистaнням тестoвoгo контролю

  Вікторія Iвaнченкo

  172-177

  • PDF

• Віртуальні динамічні моделі як засіб формування фахових компетенцій майбутніх інженерів-педагогів

  Сергій Ігнатенко

  177-181

  • PDF

• Якість освіти як сучасна парадигма підготовки майбутніх фахівців за спеціальністю «Дошкільна освіта»

  Артур Іншаков

  182-185

  • PDF

• Структурно-функціональні компоненти дидактичної моделі формування соціальної компетентності студентів

  Тамара Качалова

  186-189

  • PDF

• Освіта як педагогічна категорія в контексті глобалізацій і викликів часу

  Олена Ковшар

  189-196

  • PDF

• Основні передумови економічної освіти у школах технологічного профілю навчання

  Володимир Кулішов

  196-203

  • PDF

• Техніка мовлення як компонент мовленнєвої майстерності майбутніх педагогів

  Ірина Максименко, Олена Пінська

  203-207

  • PDF

• Понятійно-категорійний аналіз сутнісного розуміння дидактичної інтенсифікації навчальної діяльності студентів

  Світлана Малихіна

  208-215

  • PDF

• Технологїї навчання студентів із використанням міжпредметних зв’язків

  Юрій Недашковський, Олександр Кучма

  215-218

  • PDF

• Проблема професійної підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва до вокально-педагогічної діяльності в теорії навчання

  Наталія Овчаренко

  218-223

  • PDF

• Підготовка вчителя в контексті сучасної гуманістичної освітньої парадигми

  Ірина Пальшкова

  223-229

  • PDF

• Особистісно зорієнтоване навчання як ресурс здоров’язбереження майбутніх офіцерів-прикордонників

  Кирило Пантєлєєв

  229-233

  • PDF

• Вимоги до освіти та підготовки духовного вчителя в епоху інформаційно-високотехнологічного науково-технічного прогресу

  Наталя Поліщук

  233-239

  • PDF

• Підготовка майбутнього сучасного вчителя початкових класів засобами краєзнавчого музею

  Любов Продан

  239-243

  • PDF

• Проблеми вдосконалення змісту і структури програм та підручників із літератури у висвітленні Євгена Пасічника

  Жанна Свірська

  243-249

  • PDF

• Метод проектування як один з активних методів формування функціональної компетентності майбутніх учителів іноземної мови

  Ольга Семенова

  249-253

  • PDF

• Педагогічні умови формування емоційної культури майбутніх учителів початкової школи засобами образотворчого мистецтва

  Тетяна Стас

  253-259

  • PDF

• Вплив глобалізаційних процесів у суспільстві на зміст підготовки професійно мобільного кваліфікованого робітника

  Лілія Сушенцева

  259-266

  • PDF

• Індивідуалізація самостійної роботи студентів-фізиків на засадах вимог здоров’язбережувального навчання

  Тетяна Туркот, Олександр Коновал

  266-271

  • PDF

• Використання суміжних видів мистецтва як важливий складник навчання диригента у ВНЗ

  Тетяна Фурдак

  271-276

  • PDF

• Комунікативний складник професійної компетентності майбутніх фахівців економічного профілю

  Тетяна Шепеленко

  276-280

  • PDF

• Психолого-педагогічні чинники адаптації випускників гірничих факультетів в умовах сучасного підприємства

  Зінаїда Бакум, Світлана Хоцкіна

  281-285

  • PDF

• Дидактичні умови творчого саморозвитку майбутніх учителів музики (на прикладі вивчення дисципліни «Хорове диригування»)

  Елеонора Кокарева

  285-290

  • PDF

• Формування професійної самосвідомості майбутніх учителів у процесі фахової підготовки у ВНЗ I-II рівня акредитації

  Тетяна Колбакова

  291-295

  • PDF

• Феномен педагогічної творчості у вітчизняній науковій думці

  Марина Радченко

  295-300

  • PDF

• Суть та аспекти якості освітнього середовища як основи ефективної підготовки іноземних студентів до навчання в технічному ВНЗ

  Елла Часова, Віталій Івчук

  301-306

  • PDF

• Зміст

  310-312

  • PDF