Том 16 № 2 (2006): Мистецько-педагогічна освіта (теорія, методи, технології) - 2006. Ч. 2

In this issue:

• Титульний аркуш
• Анотація
• КЕРІВНИЦТВО УЧНІВСЬКИМ МУЗИЧНИМ КОЛЕКТИВОМ У КОНТЕКСТІ ОСОБИСТІСНО-ОРІЄНТОВАНОГО НАВЧАННЯ
• ПРОБЛЕМИ ПОШУКУ БАРОКОВОГО ОБРАЗУ У СЛОБОЖАНСЬКОМУ ІКОНОПИСІ
• AKТИВІЗАЦІЯ УЯВИ СТУДЕНТІВ У ПРОЦЕСІ ВИКЛАДАННЯ ДИРИГЕНТСЬКО-ХОРОВИХ ДИСЦИПЛІН
• РОЗВИВАЮЧИЙ ПОТЕНЦІАЛ ТВОРЧОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
• ПРОБЛЕМИ МЕТОДИКИ ВИВЧЕННЯ ГРАФІЧНИХ ^МП’ЮТЕРНИХ ПРОГРАМ ПРИ ПІДГОТОВЦІ СПЕЦІА.ІІСТТВ ДИЗАЙНЕРСЬКОГО ФАХУ В ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ
• ДО ПРОБЛЕМИ ФАХОВОЇ ТЕРМІНОЛОГІЇ: ОБРАЗОТВОРЧЕ МИСТЕЦТВО ЯК СКЛАДОВА СУЧАСНОЇ ЕСТЕТИКИ
• СПЕЦИФІКА ТА ЗМІСТ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ МУЗИКИ В ОРКЕСТРОВОМУ КЛАСІ
• ЗВ’ЯЗОК УКРАЇНСЬКОГО ДЕКОРАТИВНОГО ОРНАМЕНТУ З НАРОДНИМИ ВІРУВАННЯМИ ТА УЯВЛЕННЯМИ
• ПРОБЛЕМИ РОЗВИВАЮЧОГО НАВЧАННЯ В ПРОЦЕСІ РОБОТИ НАД ХУДОЖНІМ ОБРАЗОМ МУЗИЧНОГО ТВОРУ
• ТВОРЧА СПРЯМОВАНІСТЬ ФОРМУВАННЯ МУЗИЧНО-ЕСТЕТИЧНИХ ОРІЄНТАЦІЙ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ У ПОЗАНАВЧАЛЬНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ
• КОНЦЕПТУАЛЬНІ ОСНОВИ ПІДГОТОВКИ ВЧИТЕЛЯ ОБРАЗО ТВОРЧОГО МИСТЕЦТВА В УМОВАХ СТУПЕНЕВОЇ ОСВІТИ (НА ПРИКЛАДІ ХМЕЛЬНИЦЬКОЇ ГУМАНІТАРНО-ПЕДАГОГІЧНОЇ АКАДЕМІЇ)
• ФОРМУВАННЯ ТВОРЧОЇ ОСОБИСТОСТІ ДИЗАЙНЕРА ЯК КОМПОНЕНТА ДИЗАЙНЕРСЬКОЇ ОСВІТИ
• МЕТОДОЛОГІЧНІ АСПЕКТИ У ФОРМУВАННІ ДІЯЛЬНОСТІ ФАХІВЦЯ-ПЕДАГОГА З ДИСЦИПЛІН ДИЗАЙНЕРСЬКОГО СПРЯМУВАННЯ
• КОМПОНЕНТНА СТРУКТУРА МОРАЛЬНО-ЕСТЕТИЧНОЇ АКТИВНОСТІ ВЧИТЕЛЯ-МУЗИКАНТА
• СТАНОВЛЕНИЯ СУБ’ЄКТНОЇ АКТИВНОСТІ МАЙБУТНЬОГО ПЕДАГОГА-МУЗИКАНТА
• КАТЕГОРІЯ ІНТЕГРАЦІЇ ЯК МЕТОДОЛОГІЧНА ПЕРЕДУМОВА КЛАСИФІКАЦІЇ ПРИНЦИПІВ НАВЧАННЯ ТА ВИХОВАННЯ В ПРОФЕСІЙНІЙ ПІДГОТОВЦІ ВЧИТЕЛЯ МУЗИКИ
• ІНТЕРПРЕТАЦІЯ НАРОДНО-ТАНЦЮВАЛЬНИХ МЕЛОДІЙ В ТВОРЧОСТІ ВІТЧИЗНЯНИХ КОМПОЗИТОРІВ
• ФОРМУВАННЯ ЦІННІСНИХ ОРІЄНТАЦІЙ СТУДЕНТІВ ПЕДАГОГІЧНИХ ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ У ПРОЦЕСІ ОБРАЗОТВОРЧОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
• ТЕОРЕТИЧНІ ПЕРЕДУМОВИ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ ВЧИТЕЛЯ МУЗИКИ ДО ВИКОНАВСЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
• ФОРМУВАННЯ МУЗИЧНИХ СМАКІВ ШКОЛЯРІВ В УМОВАХ ПОЗАКЛАСНОЇ РОБОТИ
• ДИДАКТИЧНІ УМОВИ РОЗВИТКУ ТВОРЧОЇ АКТИВНОСТІ В ХУДОЖНЬО-ГРАФІЧНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ СТУДЕНТIB
• МЕТОДОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ПІЗНАННЯ СУТНОСТІ I СПЕЦИФІКИ МУЗИКИ У НАУКОВІЙ ТВОРЧОСТІ Б. АСАФ’ЄВА
• ТЕОРЕТИЧНА ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ХУДОЖНІХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ НА ОСНОВІ ІНТЕГРАЦІЇ МИСТЕЦЬКИХ ЗНАНЬ
• УКРАЇНСЬКИЙ НАРОДНИЙ ОДЯГ: ФУНКЦІЇ ТА СИМВОЛІКА
• ПРОФЕСІЙНА ЗДАТНІСТЬ ЯК УМОВА ХУДОЖНЬО- ПЕДАГОГІЧНОЇ ПІДГОТОВКИ ВЧИТЕЛЯ ОБРАЗОТВОРЧОГО ТА ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОГО МИСТЕЦТВА
• ДО ПИТАННЯ ВИКЛАДАННЯ ІСТОРІЇ МИСТЕЦТВА НОВІТНЬОГО ЧАСУ: ХАРАКТЕРИСТИКА ДЕЯКИХ ПОНЯТЬ І ТЕРМІНІВ
• ФОРМУВАННЯ СОЦІАЛЬНОЇ АКТИВНОСТІ ЯК ПРОВІДНА СКЛАДОВА СУЧАСНОЇ ПЕДАГОГІКИ
• ПСИХОЛОГІЧНА ПРИРОДА ЕСТЕТИЧНОЇ ПОТРЕБИ ОСОБИСТОСТІ
• МЕТОДИЧНА СПРЯМОВАНІСТЬ ІНСТРУМЕНТАЛЬНО-ВИКОНАВСЬКОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ МУЗИКИ
• ІНТЕГРАЦІЙНИЙ ПІДХІД У ФОРМУВАННІ ГРОМАДЯНСЬКОСТІ УЧНІВСЬКОЇ МОЛОДІ
• ХУДОЖНІЙ ОБРАЗ ЯК ФАКТОР АКТИВІЗАЦІЇ КРЕАТИВНОГО ПОТЕНЦІАЛУ ОСОБИСТОСТІ
• ОСВОЄННЯ МУЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ ЯК ВАЖЛИВА УМОВА РОЗВИТКУ ПРОФЕСІЙНОГО МИСЛЕННЯ У МАЙБУТНІХ ВЧИТЕЛІВ МУЗИКИ
• СВІТ ЖИТТЄВОЇ КУЛЬТУРИ ВЧИТЕЛЯ МУЗИКИ
• АМАТОРСЬКИЙ СТУДЕНТСЬКИЙ КОЛЕКТИВ - ФОРМА ОРГАНІЗАЦІЇ ХУДОЖНЬО-ТВОРЧОЇ ДІЯЛЬНОСТІ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ МУЗИКИ
• СУТНІСТЬ ТА СТРУКТУРА МИСТЕЦЬКОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ МУЗИКИ
• РОЗВИТOK ТВОРЧИХ ОСОБИСТОСТЕЙ У СТУДЕНТІВ ХУДОЖНЬО-ГРАФІЧНОГО ФАКУЛЬТЕТУ
• ХУДОЖНІЙ ДОСВІД ЯК ЦІЛІСНИЙ ШЛЯХ ОСЯГНЕННЯ ІСТИНИ
• ЗНАЧЕННЯ ДОПОМІЖНИХ МАТЕРІАЛІВ ТА ТЕХНІК АКВАРЕЛЬНОГО ЖИВОПИСУ ПРИ ВИКОНАННІ СТУДЕНТАМИ ТВОРЧИХ ЗАВДАНЬ НА АКАДЕМІЧНИХ ТА САМОСТІЙНИХ ЗАНЯТТЯХ
• ФОРМУВАННЯ І РОЗВИТОК ІДЕЙНОГО ЗАДУМУ В КОМПОЗИЦІЇ ТА ЕТАПИ ТВОРЧОГО ПРОЦЕСУ
• МЕТОДОЛОГІЧНА КУЛЬТУРА ВЧИТЕЛЯ МУЗИКИ В УМОВАХ ГУМАНІЗАЦІЇ ОСВІТИ
• ОРГАНІЗАЦІЯ ВИСТАВОК ЯК ВИД НАУКОВО-ТВОРЧОЇ ДІЯЛЬНОСТІ МАЙБУТНІX ХУДОЖНИКІВ-ПЕДАГОГІВ
• ПИТАННЯ ФОРМУВАННЯ МУЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ ОСОБИСТОСТІ У ПРОЦЕСІ ЧИТАННЯ НОТ З АРКУША
• ПРОФЕСІЙНА ПІДГОТОВКА ФАХІВЦІВ У СИСТЕМІ ХУДОЖНЬО-ПЕДАГОГІЧНОГО УТВОРЕННЯ (ПРОБЛЕМИ І ДОСВІД)
• СИМВОЛІЧНІ ОСНОВИ МУЗИЧНОГО СТИЛЮ
• ЕВОЛЮЦІЯ КОНЦЕПЦІЇ ЗОБРАЖЕННЯ ФІГУРИ ЛЮДИНИ У СВІТОВІЙ ЖИВОПИСУ
• ФОРМУВАННЯ ПРАКТИЧНИХ НАВИЧОК ПРИ ВИКОНАННІ ПРОГРАМНИХ ЗАВДАНЬ ДИСЦИПЛІНИ “ОСНОВИ ЗОВНІШНЬОЇ РЕКЛАМИ”
• Зміст
• Вихідні дані

DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.v16

Опубліковано: 12-12-2006

Весь випуск

• PDF (English)

• Титульний аркуш

  1

  • PDF Abstract views 52 / PDF downloads 16

• Анотація

  2

  • PDF Abstract views 45 / PDF downloads 16

• КЕРІВНИЦТВО УЧНІВСЬКИМ МУЗИЧНИМ КОЛЕКТИВОМ У КОНТЕКСТІ ОСОБИСТІСНО-ОРІЄНТОВАНОГО НАВЧАННЯ

  Л.І. Паньків

  3-9

  • PDF Abstract views 75 / PDF downloads 78

  DOI: 10.31812/educdim.6134

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.6134

• ПРОБЛЕМИ ПОШУКУ БАРОКОВОГО ОБРАЗУ У СЛОБОЖАНСЬКОМУ ІКОНОПИСІ

  Т.В. Паньок

  9-15

  • PDF Abstract views 85 / PDF downloads 49

  DOI: 10.31812/educdim.6155

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.6155

• AKТИВІЗАЦІЯ УЯВИ СТУДЕНТІВ У ПРОЦЕСІ ВИКЛАДАННЯ ДИРИГЕНТСЬКО-ХОРОВИХ ДИСЦИПЛІН

  E.P. Pecherska, Z.M. Koguhar

  15-25

  • PDF Abstract views 79 / PDF downloads 54

  DOI: 10.31812/educdim.6156

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.6156

• РОЗВИВАЮЧИЙ ПОТЕНЦІАЛ ТВОРЧОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

  Р.О. Пильнік

  25-34

  • PDF Abstract views 89 / PDF downloads 56

  DOI: 10.31812/educdim.6167

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.6167

• ПРОБЛЕМИ МЕТОДИКИ ВИВЧЕННЯ ГРАФІЧНИХ ^МП’ЮТЕРНИХ ПРОГРАМ ПРИ ПІДГОТОВЦІ СПЕЦІА.ІІСТТВ ДИЗАЙНЕРСЬКОГО ФАХУ В ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ

  A.I. Пікущий

  35-40

  • PDF Abstract views 79 / PDF downloads 50

  DOI: 10.31812/educdim.6176

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.6176

• ДО ПРОБЛЕМИ ФАХОВОЇ ТЕРМІНОЛОГІЇ: ОБРАЗОТВОРЧЕ МИСТЕЦТВО ЯК СКЛАДОВА СУЧАСНОЇ ЕСТЕТИКИ

  Д.А. Пляко

  40-47

  • PDF Abstract views 86 / PDF downloads 55

  DOI: 10.31812/educdim.6183

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.6183

• СПЕЦИФІКА ТА ЗМІСТ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ МУЗИКИ В ОРКЕСТРОВОМУ КЛАСІ

  T.M. Пляченко

  47-58

  • PDF Abstract views 79 / PDF downloads 81

  DOI: 10.31812/educdim.6184

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.6184

• ЗВ’ЯЗОК УКРАЇНСЬКОГО ДЕКОРАТИВНОГО ОРНАМЕНТУ З НАРОДНИМИ ВІРУВАННЯМИ ТА УЯВЛЕННЯМИ

  O.A. Половна-Васильєва

  58-65

  • PDF Abstract views 100 / PDF downloads 61

  DOI: 10.31812/educdim.6185

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.6185

• ПРОБЛЕМИ РОЗВИВАЮЧОГО НАВЧАННЯ В ПРОЦЕСІ РОБОТИ НАД ХУДОЖНІМ ОБРАЗОМ МУЗИЧНОГО ТВОРУ

  T.B. Пономаренко

  65-70

  • PDF Abstract views 86 / PDF downloads 51

  DOI: 10.31812/educdim.6186

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.6186

• ТВОРЧА СПРЯМОВАНІСТЬ ФОРМУВАННЯ МУЗИЧНО-ЕСТЕТИЧНИХ ОРІЄНТАЦІЙ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ У ПОЗАНАВЧАЛЬНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ

  O.M. Пономарьова

  71-80

  • PDF Abstract views 74 / PDF downloads 48

  DOI: 10.31812/educdim.6187

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.6187

• КОНЦЕПТУАЛЬНІ ОСНОВИ ПІДГОТОВКИ ВЧИТЕЛЯ ОБРАЗО ТВОРЧОГО МИСТЕЦТВА В УМОВАХ СТУПЕНЕВОЇ ОСВІТИ (НА ПРИКЛАДІ ХМЕЛЬНИЦЬКОЇ ГУМАНІТАРНО-ПЕДАГОГІЧНОЇ АКАДЕМІЇ)

  O.I. Попик

  81-91

  • PDF Abstract views 69 / PDF downloads 51

  DOI: 10.31812/educdim.6188

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.6188

• ФОРМУВАННЯ ТВОРЧОЇ ОСОБИСТОСТІ ДИЗАЙНЕРА ЯК КОМПОНЕНТА ДИЗАЙНЕРСЬКОЇ ОСВІТИ

  I.I. Попова

  91-97

  • PDF Abstract views 82 / PDF downloads 56

  DOI: 10.31812/educdim.6189

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.6189

• МЕТОДОЛОГІЧНІ АСПЕКТИ У ФОРМУВАННІ ДІЯЛЬНОСТІ ФАХІВЦЯ-ПЕДАГОГА З ДИСЦИПЛІН ДИЗАЙНЕРСЬКОГО СПРЯМУВАННЯ

  М.Д. Пригодів

  97-101

  • PDF Abstract views 74 / PDF downloads 49

  DOI: 10.31812/educdim.6190

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.6190

• КОМПОНЕНТНА СТРУКТУРА МОРАЛЬНО-ЕСТЕТИЧНОЇ АКТИВНОСТІ ВЧИТЕЛЯ-МУЗИКАНТА

  Л.M. Ракітянська

  101-107

  • PDF Abstract views 77 / PDF downloads 52

  DOI: 10.31812/educdim.6191

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.6191

• СТАНОВЛЕНИЯ СУБ’ЄКТНОЇ АКТИВНОСТІ МАЙБУТНЬОГО ПЕДАГОГА-МУЗИКАНТА

  A.M. Растрнгіна, С.П. Дьомін

  107-112

  • PDF Abstract views 74 / PDF downloads 47

  DOI: 10.31812/educdim.6192

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.6192

• КАТЕГОРІЯ ІНТЕГРАЦІЇ ЯК МЕТОДОЛОГІЧНА ПЕРЕДУМОВА КЛАСИФІКАЦІЇ ПРИНЦИПІВ НАВЧАННЯ ТА ВИХОВАННЯ В ПРОФЕСІЙНІЙ ПІДГОТОВЦІ ВЧИТЕЛЯ МУЗИКИ

  T.Й. Рейзенкінд

  113-133

  • PDF Abstract views 76 / PDF downloads 75

  DOI: 10.31812/educdim.6193

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.6193

• ІНТЕРПРЕТАЦІЯ НАРОДНО-ТАНЦЮВАЛЬНИХ МЕЛОДІЙ В ТВОРЧОСТІ ВІТЧИЗНЯНИХ КОМПОЗИТОРІВ

  Т.П. Решетнікова, T.Д. Фурдак

  133-140

  • PDF Abstract views 104 / PDF downloads 62

  DOI: 10.31812/educdim.6194

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.6194

• ФОРМУВАННЯ ЦІННІСНИХ ОРІЄНТАЦІЙ СТУДЕНТІВ ПЕДАГОГІЧНИХ ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ У ПРОЦЕСІ ОБРАЗОТВОРЧОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

  Л.O. Савченко, Ю.О. Зенькович

  141-146

  • PDF Abstract views 152 / PDF downloads 72

  DOI: 10.31812/educdim.6195

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.6195

• ТЕОРЕТИЧНІ ПЕРЕДУМОВИ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ ВЧИТЕЛЯ МУЗИКИ ДО ВИКОНАВСЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

  В.M. Семеняк

  147-155

  • PDF Abstract views 79 / PDF downloads 67

  DOI: 10.31812/educdim.6196

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.6196

• ФОРМУВАННЯ МУЗИЧНИХ СМАКІВ ШКОЛЯРІВ В УМОВАХ ПОЗАКЛАСНОЇ РОБОТИ

  В.M. Сергєєва

  155-163

  • PDF Abstract views 94 / PDF downloads 84

  DOI: 10.31812/educdim.6197

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.6197

• ДИДАКТИЧНІ УМОВИ РОЗВИТКУ ТВОРЧОЇ АКТИВНОСТІ В ХУДОЖНЬО-ГРАФІЧНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ СТУДЕНТIB

  T.M. Сердотецька

  164-173

  • PDF Abstract views 80 / PDF downloads 62

  DOI: 10.31812/educdim.6198

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.6198

• МЕТОДОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ПІЗНАННЯ СУТНОСТІ I СПЕЦИФІКИ МУЗИКИ У НАУКОВІЙ ТВОРЧОСТІ Б. АСАФ’ЄВА

  Л.O. Смирнова, T.M. Козіна

  173-181

  • PDF Abstract views 84 / PDF downloads 73

  DOI: 10.31812/educdim.6199

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.6199

• ТЕОРЕТИЧНА ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ХУДОЖНІХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ НА ОСНОВІ ІНТЕГРАЦІЇ МИСТЕЦЬКИХ ЗНАНЬ

  О.В. Соколова

  182-188

  • PDF Abstract views 80 / PDF downloads 60

  DOI: 10.31812/educdim.6202

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.6202

• УКРАЇНСЬКИЙ НАРОДНИЙ ОДЯГ: ФУНКЦІЇ ТА СИМВОЛІКА

  T.П. Стефанюк

  189-193

  • PDF Abstract views 103 / PDF downloads 129

  DOI: 10.31812/educdim.6203

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.6203

• ПРОФЕСІЙНА ЗДАТНІСТЬ ЯК УМОВА ХУДОЖНЬО- ПЕДАГОГІЧНОЇ ПІДГОТОВКИ ВЧИТЕЛЯ ОБРАЗОТВОРЧОГО ТА ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОГО МИСТЕЦТВА

  О.В. Ткачук

  193-200

  • PDF Abstract views 79 / PDF downloads 50

  DOI: 10.31812/educdim.6204

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.6204

• ДО ПИТАННЯ ВИКЛАДАННЯ ІСТОРІЇ МИСТЕЦТВА НОВІТНЬОГО ЧАСУ: ХАРАКТЕРИСТИКА ДЕЯКИХ ПОНЯТЬ І ТЕРМІНІВ

  I.M. Удріс

  200-208

  • PDF Abstract views 97 / PDF downloads 60

  DOI: 10.31812/educdim.6205

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.6205

• ФОРМУВАННЯ СОЦІАЛЬНОЇ АКТИВНОСТІ ЯК ПРОВІДНА СКЛАДОВА СУЧАСНОЇ ПЕДАГОГІКИ

  Н.C. Удріс

  209-221

  • PDF Abstract views 80 / PDF downloads 57

  DOI: 10.31812/educdim.6206

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.6206

• ПСИХОЛОГІЧНА ПРИРОДА ЕСТЕТИЧНОЇ ПОТРЕБИ ОСОБИСТОСТІ

  Л.М. Філатова

  222-228

  • PDF Abstract views 82 / PDF downloads 66

  DOI: 10.31812/educdim.6226

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.6226

• МЕТОДИЧНА СПРЯМОВАНІСТЬ ІНСТРУМЕНТАЛЬНО-ВИКОНАВСЬКОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ МУЗИКИ

  Н.І. Цюлюпа

  228-234

  • PDF Abstract views 72 / PDF downloads 75

  DOI: 10.31812/educdim.6228

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.6228

• ІНТЕГРАЦІЙНИЙ ПІДХІД У ФОРМУВАННІ ГРОМАДЯНСЬКОСТІ УЧНІВСЬКОЇ МОЛОДІ

  Н.М. Чернуха

  234-243

  • PDF Abstract views 67 / PDF downloads 82

  DOI: 10.31812/educdim.6229

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.6229

• ХУДОЖНІЙ ОБРАЗ ЯК ФАКТОР АКТИВІЗАЦІЇ КРЕАТИВНОГО ПОТЕНЦІАЛУ ОСОБИСТОСТІ

  О.Ч. Чирва

  243-251

  • PDF Abstract views 91 / PDF downloads 50

  DOI: 10.31812/educdim.6230

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.6230

• ОСВОЄННЯ МУЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ ЯК ВАЖЛИВА УМОВА РОЗВИТКУ ПРОФЕСІЙНОГО МИСЛЕННЯ У МАЙБУТНІХ ВЧИТЕЛІВ МУЗИКИ

  O.A. Шахлієвич

  251-261

  • PDF Abstract views 72 / PDF downloads 48

  DOI: 10.31812/educdim.6231

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.6231

• СВІТ ЖИТТЄВОЇ КУЛЬТУРИ ВЧИТЕЛЯ МУЗИКИ

  I.В. Шевченко

  261-267

  • PDF Abstract views 88 / PDF downloads 54

  DOI: 10.31812/educdim.6232

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.6232

• АМАТОРСЬКИЙ СТУДЕНТСЬКИЙ КОЛЕКТИВ - ФОРМА ОРГАНІЗАЦІЇ ХУДОЖНЬО-ТВОРЧОЇ ДІЯЛЬНОСТІ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ МУЗИКИ

  I.Л. Шевченко

  267-276

  • PDF Abstract views 80 / PDF downloads 55

  DOI: 10.31812/educdim.6247

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.6247

• СУТНІСТЬ ТА СТРУКТУРА МИСТЕЦЬКОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ МУЗИКИ

  Ши Цзюнь-бо

  276-281

  • PDF Abstract views 92 / PDF downloads 62

  DOI: 10.31812/educdim.6248

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.6248

• РОЗВИТOK ТВОРЧИХ ОСОБИСТОСТЕЙ У СТУДЕНТІВ ХУДОЖНЬО-ГРАФІЧНОГО ФАКУЛЬТЕТУ

  Н.В. Шиловцева, С.В. Іноземцева, Н.В. Чен

  282-286

  • PDF Abstract views 80 / PDF downloads 53

  DOI: 10.31812/educdim.6249

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.6249

• ХУДОЖНІЙ ДОСВІД ЯК ЦІЛІСНИЙ ШЛЯХ ОСЯГНЕННЯ ІСТИНИ

  O.I. Шрамко

  286-296

  • PDF Abstract views 84 / PDF downloads 83

  DOI: 10.31812/educdim.6250

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.6250

• ЗНАЧЕННЯ ДОПОМІЖНИХ МАТЕРІАЛІВ ТА ТЕХНІК АКВАРЕЛЬНОГО ЖИВОПИСУ ПРИ ВИКОНАННІ СТУДЕНТАМИ ТВОРЧИХ ЗАВДАНЬ НА АКАДЕМІЧНИХ ТА САМОСТІЙНИХ ЗАНЯТТЯХ

  Л.A. Щербакова

  296-304

  • PDF Abstract views 102 / PDF downloads 65

  DOI: 10.31812/educdim.6251

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.6251

• ФОРМУВАННЯ І РОЗВИТОК ІДЕЙНОГО ЗАДУМУ В КОМПОЗИЦІЇ ТА ЕТАПИ ТВОРЧОГО ПРОЦЕСУ

  В.Г. Щербина

  304-316

  • PDF Abstract views 110 / PDF downloads 164

  DOI: 10.31812/educdim.6252

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.6252

• МЕТОДОЛОГІЧНА КУЛЬТУРА ВЧИТЕЛЯ МУЗИКИ В УМОВАХ ГУМАНІЗАЦІЇ ОСВІТИ

  О.П. Щоколова

  316-323

  • PDF Abstract views 87 / PDF downloads 55

  DOI: 10.31812/educdim.6253

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.6253

• ОРГАНІЗАЦІЯ ВИСТАВОК ЯК ВИД НАУКОВО-ТВОРЧОЇ ДІЯЛЬНОСТІ МАЙБУТНІX ХУДОЖНИКІВ-ПЕДАГОГІВ

  O.C. Юрченко

  324-330

  • PDF Abstract views 82 / PDF downloads 110

  DOI: 10.31812/educdim.6254

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.6254

• ПИТАННЯ ФОРМУВАННЯ МУЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ ОСОБИСТОСТІ У ПРОЦЕСІ ЧИТАННЯ НОТ З АРКУША

  O.M. Ярошенко

  330-336

  • PDF Abstract views 94 / PDF downloads 89

  DOI: 10.31812/educdim.6297

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.6297

• ПРОФЕСІЙНА ПІДГОТОВКА ФАХІВЦІВ У СИСТЕМІ ХУДОЖНЬО-ПЕДАГОГІЧНОГО УТВОРЕННЯ (ПРОБЛЕМИ І ДОСВІД)

  Н.І. Резніченко

  336-345

  • PDF Abstract views 79 / PDF downloads 54

  DOI: 10.31812/educdim.6301

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.6301

• СИМВОЛІЧНІ ОСНОВИ МУЗИЧНОГО СТИЛЮ

  О.В. Снопкова

  346-355

  • PDF Abstract views 79 / PDF downloads 63

  DOI: 10.31812/educdim.6303

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.6303

• ЕВОЛЮЦІЯ КОНЦЕПЦІЇ ЗОБРАЖЕННЯ ФІГУРИ ЛЮДИНИ У СВІТОВІЙ ЖИВОПИСУ

  О.Ю. Щербаков

  356-362

  • PDF Abstract views 78 / PDF downloads 61

  DOI: 10.31812/educdim.6306

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.6306

• ФОРМУВАННЯ ПРАКТИЧНИХ НАВИЧОК ПРИ ВИКОНАННІ ПРОГРАМНИХ ЗАВДАНЬ ДИСЦИПЛІНИ “ОСНОВИ ЗОВНІШНЬОЇ РЕКЛАМИ”

  В.В. Томашевський

  363-368

  • PDF Abstract views 81 / PDF downloads 48

  DOI: 10.31812/educdim.6307

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.6307

• Зміст

  369-372

  • PDF Abstract views 74 / PDF downloads 15

• Вихідні дані

  373

  • PDF Abstract views 73 / PDF downloads 17