Том 43 (2014)

• Титульний аркуш

  1-2

  • PDF Abstract views 63 / PDF downloads 23

Теоретико-практичні проблеми педагогіки вищої школи

• Розвиток метафоричного мислення студентів- хореографів у роботі над етюдами

  Тетяна Брисіна, Ірина Власенко

  3-10

  • PDF Abstract views 78 / PDF downloads 148

  DOI: 10.31812/educdim.v43i0.2718

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.v43i0.2718

• Змістово-процесуальний підхід як основа реалізації ефективного взаємозв’язку структурних компонентів навчання у процесі підготовки майбутнього вчителя технології

  Наталія Волкова

  10-16

  • PDF Abstract views 104 / PDF downloads 105

  DOI: 10.31812/educdim.v43i0.2719

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.v43i0.2719

• Особливості класифікації навчальних екскурсій з географії, що використовуються у процесі підготовки майбутніх учителів

  Олена Ганчук

  16-21

  • PDF Abstract views 106 / PDF downloads 92

  DOI: 10.31812/educdim.v43i0.2720

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.v43i0.2720

• Система педагогічних умов підготовки вчителів обслуговуючої праці до використання художніх ремесел у навчально-виховному процесі

  Олена Драшко

  21-28

  • PDF Abstract views 98 / PDF downloads 88

  DOI: 10.31812/educdim.v43i0.2721

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.v43i0.2721

• Сучасні підходи до професійної підготовки вчителя початкової школи

  Ірина Казанжи

  28-32

  • PDF Abstract views 84 / PDF downloads 93

  DOI: 10.31812/educdim.v43i0.2722

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.v43i0.2722

• Аналіз стану проблеми розвитку професійно значущих якостей учителя технології в післядипломній освіті

  Ірина Ковальчук

  32-38

  • PDF Abstract views 91 / PDF downloads 118

  DOI: 10.31812/educdim.v43i0.2723

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.v43i0.2723

• Формування професійної майстерності студентів художньо-графічних факультетів

  Дар’я Кудренко

  38-42

  • PDF Abstract views 83 / PDF downloads 96

  DOI: 10.31812/educdim.v43i0.2724

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.v43i0.2724

• Формування професійно-педагогічної компетентності майбутнього вчителя технологій у модульній системі навчання

  Зоя Кучер

  42-49

  • PDF Abstract views 103 / PDF downloads 93

  DOI: 10.31812/educdim.v43i0.2725

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.v43i0.2725

• Оцінювання проектної діяльності майбутніх учителів на основі використання інформаційно-комунікаційних технологій (за програмою Intel «Навчання для майбутнього»)

  Світлана Кучер

  49-54

  • PDF Abstract views 83 / PDF downloads 94

  DOI: 10.31812/educdim.v43i0.2726

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.v43i0.2726

• Компоненти і чинники формування змісту навчального курсу «Домознавство» в системі підготовки вчителя технологій

  Олена Лихолат

  54-59

  • PDF Abstract views 94 / PDF downloads 94

  DOI: 10.31812/educdim.v43i0.2727

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.v43i0.2727

• Організаційно-діяльнісні ігри як засіб розвитку підприємницької компетентності майбутніх економістів

  Ганна Матукова

  60-66

  • PDF Abstract views 85 / PDF downloads 106

  DOI: 10.31812/educdim.v43i0.2728

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.v43i0.2728

• Формування у майбутніх учителів природничо-математичних дисциплін готовності до розв’язання педагогічних задач

  Інеса Новіцька

  66-71

  • PDF Abstract views 88 / PDF downloads 97

  DOI: 10.31812/educdim.v43i0.2729

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.v43i0.2729

• Задачі як засіб формування критичного мислення у студентів технічних спеціальностей вищих навчальних закладів під час вивчення математичного аналізу

  Олександра Потапова

  71-76

  • PDF Abstract views 84 / PDF downloads 94

  DOI: 10.31812/educdim.v43i0.2730

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.v43i0.2730

• Упровадження професійно-педагогічних ситуацій як засобу розвитку комунікативних умінь майбутніх вихователів дошкільних закладів

  Карина Савченко

  76-81

  • PDF Abstract views 90 / PDF downloads 97

  DOI: 10.31812/educdim.v43i0.2731

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.v43i0.2731

• Аналіз нормативних документів підвищення якості освіти майбутніх учителів технології і креслення засобами педагогічної діагностики

  Лариса Савченко

  81-89

  • PDF Abstract views 84 / PDF downloads 92

  DOI: 10.31812/educdim.v43i0.2732

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.v43i0.2732

• Розвиток самостійності студентів ВНЗ як компонента їх культури праці

  Ірина Серьогіна

  90-94

  • PDF Abstract views 103 / PDF downloads 100

  DOI: 10.31812/educdim.v43i0.2733

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.v43i0.2733

• Умови формування конкурентоздатності майбутніх електромеханіків у навчально-виховному процесі ВНЗ

  Олександр Сушенцев

  94-100

  • PDF Abstract views 108 / PDF downloads 101

  DOI: 10.31812/educdim.v43i0.2734

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.v43i0.2734

• Підготовка майбутнього вчителя початкових класів до патріотичного виховання в умовах оновлення початкової освіти

  Тетяна Філімонова

  100-104

  • PDF Abstract views 97 / PDF downloads 109

  DOI: 10.31812/educdim.v43i0.2737

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.v43i0.2737

• Аналіз сучасних підходів до формування професійної мобільності майбутніх фахівців

  Олег Цись

  104-110

  • PDF Abstract views 90 / PDF downloads 86

  DOI: 10.31812/educdim.v43i0.2738

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.v43i0.2738

• Формування мовної компетентності майбутніх учителів початкових класів у ВНЗ І-ІІ рівня акредитації у процесі фахової підготовки

  Валерія Шаранда

  110-114

  • PDF Abstract views 89 / PDF downloads 92

  DOI: 10.31812/educdim.v43i0.2739

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.v43i0.2739

• Якісна освіта як показник стану готовності педагогів до формування життєвої компетентності учнів

  Вікторія Яковлєва

  114-118

  • PDF Abstract views 97 / PDF downloads 81

  DOI: 10.31812/educdim.v43i0.2740

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.v43i0.2740

• Етапи формування професійно-педагогічної компетентності магістра технологічної освіти у процесі фахової підготовки

  Сергій Ящук

  119-123

  • PDF Abstract views 87 / PDF downloads 102

  DOI: 10.31812/educdim.v43i0.2741

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.v43i0.2741

• Зміст лексичної роботи з учнями початкових класів у спеціальній школі

  Ольга Бєляк

  124-129

  • PDF Abstract views 84 / PDF downloads 146

  DOI: 10.31812/educdim.v43i0.2774

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.v43i0.2774

• Зміст, форми і методи профорієнтаційної роботи в умовах профільної школи

  Ольга Бондаренко

  129-132

  • PDF Abstract views 106 / PDF downloads 105

  DOI: 10.31812/educdim.v43i0.2775

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.v43i0.2775

• Організація навчально-виробничої практики у класах географічного профілю

  Ірина Варфоломєєва

  132-139

  • PDF Abstract views 86 / PDF downloads 81

  DOI: 10.31812/educdim.v43i0.2776

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.v43i0.2776

• Роль художнього конструювання в розвитку творчих здібностей учнів

  Лілія Крутченко

  139-145

  • PDF Abstract views 84 / PDF downloads 97

  DOI: 10.31812/educdim.v43i0.2777

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.v43i0.2777

• Методологічні аспекти впровадження веб-квест-технології як виду проектної діяльності для підвищення якості освіти

  Юлія Кулінка

  145-151

  • PDF Abstract views 91 / PDF downloads 120

  DOI: 10.31812/educdim.v43i0.2778

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.v43i0.2778

• Активізація пізнавальної діяльності учнів на уроках трудового навчання: результати експерименту

  Олександр Сушенцев

  151-157

  • PDF Abstract views 82 / PDF downloads 114

  DOI: 10.31812/educdim.v43i0.2779

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.v43i0.2779

Актуальні питання освіти

• До питання визначення оцінно-естетичних суджень майбутніх учителів початкової школи

  Юлія Горщенко

  158-162

  • PDF Abstract views 80 / PDF downloads 95

  DOI: 10.31812/educdim.v43i0.2743

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.v43i0.2743

• Концептуальні основи інклюзивної освітньої парадигми

  Ганна Давиденко

  162-167

  • PDF Abstract views 84 / PDF downloads 88

  DOI: 10.31812/educdim.v43i0.2744

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.v43i0.2744

• Установлення вимог до особистісних якостей кваліфікованого робітника

  Ольга Єжова

  167-172

  • PDF Abstract views 96 / PDF downloads 95

  DOI: 10.31812/educdim.v43i0.2745

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.v43i0.2745

• Метoдoлoгiчний aспект oцiнювaння нaвчaльних дoсягнень студентiв із викopистaнням тестoвoгo контролю

  Вікторія Iвaнченкo

  172-177

  • PDF Abstract views 79 / PDF downloads 92

  DOI: 10.31812/educdim.v43i0.2746

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.v43i0.2746

• Віртуальні динамічні моделі як засіб формування фахових компетенцій майбутніх інженерів-педагогів

  Сергій Ігнатенко

  177-181

  • PDF Abstract views 83 / PDF downloads 104

  DOI: 10.31812/educdim.v43i0.2747

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.v43i0.2747

• Якість освіти як сучасна парадигма підготовки майбутніх фахівців за спеціальністю «Дошкільна освіта»

  Артур Іншаков

  182-185

  • PDF Abstract views 82 / PDF downloads 90

  DOI: 10.31812/educdim.v43i0.2748

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.v43i0.2748

• Структурно-функціональні компоненти дидактичної моделі формування соціальної компетентності студентів

  Тамара Качалова

  186-189

  • PDF Abstract views 94 / PDF downloads 102

  DOI: 10.31812/educdim.v43i0.2749

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.v43i0.2749

• Освіта як педагогічна категорія в контексті глобалізацій і викликів часу

  Олена Ковшар

  189-196

  • PDF Abstract views 85 / PDF downloads 119

  DOI: 10.31812/educdim.v43i0.2750

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.v43i0.2750

• Основні передумови економічної освіти у школах технологічного профілю навчання

  Володимир Кулішов

  196-203

  • PDF Abstract views 85 / PDF downloads 83

  DOI: 10.31812/educdim.v43i0.2751

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.v43i0.2751

• Техніка мовлення як компонент мовленнєвої майстерності майбутніх педагогів

  Ірина Максименко, Олена Пінська

  203-207

  • PDF Abstract views 83 / PDF downloads 117

  DOI: 10.31812/educdim.v43i0.2752

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.v43i0.2752

• Понятійно-категорійний аналіз сутнісного розуміння дидактичної інтенсифікації навчальної діяльності студентів

  Світлана Малихіна

  208-215

  • PDF Abstract views 116 / PDF downloads 87

  DOI: 10.31812/educdim.v43i0.2753

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.v43i0.2753

• Технологїї навчання студентів із використанням міжпредметних зв’язків

  Юрій Недашковський, Олександр Кучма

  215-218

  • PDF Abstract views 95 / PDF downloads 83

  DOI: 10.31812/educdim.v43i0.2754

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.v43i0.2754

• Проблема професійної підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва до вокально-педагогічної діяльності в теорії навчання

  Наталія Овчаренко

  218-223

  • PDF Abstract views 94 / PDF downloads 111

  DOI: 10.31812/educdim.v43i0.2755

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.v43i0.2755

• Підготовка вчителя в контексті сучасної гуманістичної освітньої парадигми

  Ірина Пальшкова

  223-229

  • PDF Abstract views 82 / PDF downloads 97

  DOI: 10.31812/educdim.v43i0.2756

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.v43i0.2756

• Особистісно зорієнтоване навчання як ресурс здоров’язбереження майбутніх офіцерів-прикордонників

  Кирило Пантєлєєв

  229-233

  • PDF Abstract views 76 / PDF downloads 92

  DOI: 10.31812/educdim.v43i0.2757

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.v43i0.2757

• Вимоги до освіти та підготовки духовного вчителя в епоху інформаційно-високотехнологічного науково-технічного прогресу

  Наталя Поліщук

  233-239

  • PDF Abstract views 89 / PDF downloads 91

  DOI: 10.31812/educdim.v43i0.2758

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.v43i0.2758

• Підготовка майбутнього сучасного вчителя початкових класів засобами краєзнавчого музею

  Любов Продан

  239-243

  • PDF Abstract views 86 / PDF downloads 94

  DOI: 10.31812/educdim.v43i0.2759

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.v43i0.2759

• Проблеми вдосконалення змісту і структури програм та підручників із літератури у висвітленні Євгена Пасічника

  Жанна Свірська

  243-249

  • PDF Abstract views 114 / PDF downloads 170

  DOI: 10.31812/educdim.v43i0.2760

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.v43i0.2760

• Метод проектування як один з активних методів формування функціональної компетентності майбутніх учителів іноземної мови

  Ольга Семенова

  249-253

  • PDF Abstract views 87 / PDF downloads 90

  DOI: 10.31812/educdim.v43i0.2761

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.v43i0.2761

• Педагогічні умови формування емоційної культури майбутніх учителів початкової школи засобами образотворчого мистецтва

  Тетяна Стас

  253-259

  • PDF Abstract views 93 / PDF downloads 88

  DOI: 10.31812/educdim.v43i0.2762

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.v43i0.2762

• Вплив глобалізаційних процесів у суспільстві на зміст підготовки професійно мобільного кваліфікованого робітника

  Лілія Сушенцева

  259-266

  • PDF Abstract views 79 / PDF downloads 92

  DOI: 10.31812/educdim.v43i0.2763

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.v43i0.2763

• Індивідуалізація самостійної роботи студентів-фізиків на засадах вимог здоров’язбережувального навчання

  Тетяна Туркот, Олександр Коновал

  266-271

  • PDF Abstract views 79 / PDF downloads 244

  DOI: 10.31812/educdim.v43i0.2764

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.v43i0.2764

• Використання суміжних видів мистецтва як важливий складник навчання диригента у ВНЗ

  Тетяна Фурдак

  271-276

  • PDF Abstract views 96 / PDF downloads 93

  DOI: 10.31812/educdim.v43i0.2765

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.v43i0.2765

• Комунікативний складник професійної компетентності майбутніх фахівців економічного профілю

  Тетяна Шепеленко

  276-280

  • PDF Abstract views 91 / PDF downloads 87

  DOI: 10.31812/educdim.v43i0.2766

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.v43i0.2766

• Психолого-педагогічні чинники адаптації випускників гірничих факультетів в умовах сучасного підприємства

  Зінаїда Бакум, Світлана Хоцкіна

  281-285

  • PDF Abstract views 81 / PDF downloads 85

  DOI: 10.31812/educdim.v43i0.2767

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.v43i0.2767

• Дидактичні умови творчого саморозвитку майбутніх учителів музики (на прикладі вивчення дисципліни «Хорове диригування»)

  Елеонора Кокарева

  285-290

  • PDF Abstract views 87 / PDF downloads 92

  DOI: 10.31812/educdim.v43i0.2769

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.v43i0.2769

• Формування професійної самосвідомості майбутніх учителів у процесі фахової підготовки у ВНЗ I-II рівня акредитації

  Тетяна Колбакова

  291-295

  • PDF Abstract views 74 / PDF downloads 91

  DOI: 10.31812/educdim.v43i0.2770

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.v43i0.2770

• Феномен педагогічної творчості у вітчизняній науковій думці

  Марина Радченко

  295-300

  • PDF Abstract views 84 / PDF downloads 64

  DOI: 10.31812/educdim.v43i0.2771

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.v43i0.2771

• Суть та аспекти якості освітнього середовища як основи ефективної підготовки іноземних студентів до навчання в технічному ВНЗ

  Елла Часова, Віталій Івчук

  301-306

  • PDF Abstract views 85 / PDF downloads 77

  DOI: 10.31812/educdim.v43i0.2772

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.v43i0.2772

• Зміст

  310-312

  • PDF Abstract views 54 / PDF downloads 21