Том 41 (2014)

• Титульний аркуш

  1-2

  • PDF Abstract views 64 / PDF downloads 21

Теоретико-практичні проблеми педагогіки вищої школи

• Компетентність майбутніх учителів у проведенні фізкультурно-оздоровчих та спортивно-масових заходів з учнями

  Тарас Андріанов

  3-7

  • PDF Abstract views 96 / PDF downloads 192

  DOI: 10.31812/educdim.v41i0.2855

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.v41i0.2855

• Етапи впровадження навчального діалогу у процес вивчення іноземних мов майбутніми гірниками

  Зінаїда Бакум, Вікторія Лапіна

  8-14

  • PDF Abstract views 83 / PDF downloads 85

  DOI: 10.31812/educdim.v41i0.2856

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.v41i0.2856

• Педагогічні умови ефективності підготовки майбутніх учителів іноземних мов

  Маріанна Бедевельська

  14-20

  • PDF Abstract views 87 / PDF downloads 89

  DOI: 10.31812/educdim.v41i0.2857

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.v41i0.2857

• Роль наставництва у формуванні особистісних і професійних якостей майбутніх офіцерів Високомобільних десантних військ

  Василь Георгієв

  20-24

  • PDF Abstract views 96 / PDF downloads 85

  DOI: 10.31812/educdim.v41i0.2858

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.v41i0.2858

• Можливості інтернет-технологій у самостійній роботі майбутніх інженерів у процесі навчання іноземної мови

  Тетяна Герасимчук

  25-30

  • PDF Abstract views 91 / PDF downloads 85

  DOI: 10.31812/educdim.v41i0.2859

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.v41i0.2859

• Рівні і критерії готовності майбутнього педагога до професійної мобільності

  Надія Головня

  31-36

  • PDF Abstract views 92 / PDF downloads 108

  DOI: 10.31812/educdim.v41i0.2860

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.v41i0.2860

• Особливості мотивації до навчання студентів вищих навчальних закладів I-II рівнів акредитації

  Тетяна Гребеник

  36-42

  • PDF Abstract views 84 / PDF downloads 97

  DOI: 10.31812/educdim.v41i0.2861

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.v41i0.2861

• Аналіз результатів упровадження моделі компетентнісно-орієнтованого управління підготовкою майбутніх викладачів вищої школи

  Ірина Драч

  42-49

  • PDF Abstract views 86 / PDF downloads 87

  DOI: 10.31812/educdim.v41i0.2862

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.v41i0.2862

• Педагогічні умови підготовки майбутніх учителів початкової школи до організації групових форм пізнавальної діяльності

  Аліна Дуднік

  49-54

  • PDF Abstract views 106 / PDF downloads 84

  DOI: 10.31812/educdim.v41i0.2863

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.v41i0.2863

• До питання про вплив професійної самоорганізації на формування педагогічного професіоналізму майбутніх учителів

  Ніна Дуднік

  54-58

  • PDF Abstract views 94 / PDF downloads 79

  DOI: 10.31812/educdim.v41i0.2864

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.v41i0.2864

• Організація самостійної роботи майбутніх гірничих інженерів у вищих навчальних закладах

  Наталя Зеленкова

  59-62

  • PDF Abstract views 88 / PDF downloads 78

  DOI: 10.31812/educdim.v41i0.2865

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.v41i0.2865

• Формування готовності майбутніх офіцерів до виховної роботи з особовим складом у вищому навчальному закладі

  Сергій Іщенко

  62-67

  • PDF Abstract views 86 / PDF downloads 84

  DOI: 10.31812/educdim.v41i0.2866

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.v41i0.2866

• Зміст та структура самоосвітньої діяльності студентів вищих технічних навчальних закладів

  Тетяна Квітка

  68-73

  • PDF Abstract views 88 / PDF downloads 72

  DOI: 10.31812/educdim.v41i0.2895

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.v41i0.2895

• Значення української фахової термінології у формуванні професійної мовленнєвої компетентності майбутнього спеціаліста

  Ірина Ланова

  73-77

  • PDF Abstract views 100 / PDF downloads 121

  DOI: 10.31812/educdim.v41i0.2868

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.v41i0.2868

• Використання інтерактивних методів навчання в підготовці майбутніх учителів іноземної мови до толерантної комунікативної діяльності

  Анастасія Логвіненко

  77-81

  • PDF Abstract views 80 / PDF downloads 89

  DOI: 10.31812/educdim.v41i0.2870

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.v41i0.2870

• Системний моніторинг у формуванні готовності майбутніх учителів географії до профільного навчання старшокласників як необхідна умова ефективності цього процесу

  Світлана Мантуленко

  81-85

  • PDF Abstract views 91 / PDF downloads 82

  DOI: 10.31812/educdim.v41i0.2871

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.v41i0.2871

• Формування інтерактивного соціокультурного середовища як дидактична умова саморозвитку особистості студентів коледжів

  Світлана Матвійчина

  85-91

  • PDF Abstract views 82 / PDF downloads 90

  DOI: 10.31812/educdim.v41i0.2872

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.v41i0.2872

• Форми організації навчання для формування компетентностей з програмування

  Ірина Мінтій

  91-96

  • PDF Abstract views 90 / PDF downloads 89

  DOI: 10.31812/educdim.v41i0.2873

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.v41i0.2873

• Формування професійних знань у майбутніх перекладачів технічної літератури

  Євгенія Пизіна

  96-102

  • PDF Abstract views 84 / PDF downloads 85

  DOI: 10.31812/educdim.v41i0.2874

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.v41i0.2874

• Підхід до вивчення англомовної лексики курсантами непрофільного ВНЗ

  Олеся Приймаченко

  102-106

  • PDF Abstract views 83 / PDF downloads 90

  DOI: 10.31812/educdim.v41i0.2875

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.v41i0.2875

• Проблеми застосування педагогічного моделювання у процесі професійної підготовки майбутніх маркетологів

  Анатолій Путінцев

  106-112

  • PDF Abstract views 89 / PDF downloads 83

  DOI: 10.31812/educdim.v41i0.2876

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.v41i0.2876

• Негативні чинники застосування групових форм організації навчально-пізнавальної діяльності студентів

  Тетяна Сердюк

  112-117

  • PDF Abstract views 93 / PDF downloads 93

  DOI: 10.31812/educdim.v41i0.2877

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.v41i0.2877

• Педагогічні умови формування професійних умінь студентів-екологів у процесі виробничої практики для застосування їх у майбутній діяльності

  Аліна Слюта

  117-121

  • PDF Abstract views 95 / PDF downloads 78

  DOI: 10.31812/educdim.v41i0.2878

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.v41i0.2878

• Проблема професійної підготовки майбутніх дизайнерів у системі вищих навчальних закладів

  Володимир Томашевський

  121-127

  • PDF Abstract views 99 / PDF downloads 85

  DOI: 10.31812/educdim.v41i0.2879

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.v41i0.2879

• Теоретичні питання формування вмінь моделювання у студентів вищих економічних навчальних закладів

  Діна Тюріна, Лариса Макарова

  127-133

  • PDF Abstract views 101 / PDF downloads 76

  DOI: 10.31812/educdim.v41i0.2880

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.v41i0.2880

• Проектно-конструкторська компетентність як складник професійної готовності майбутнього інженера

  Людмила Цвіркун

  133-138

  • PDF Abstract views 104 / PDF downloads 99

  DOI: 10.31812/educdim.v41i0.2881

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.v41i0.2881

• До проблеми впровадження інформаційно-комунікаційних технологій у процес вивчення інформатики в загальноосвітніх школах України

  Яніна Донченко

  139-145

  • PDF Abstract views 100 / PDF downloads 101

  DOI: 10.31812/educdim.v41i0.2882

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.v41i0.2882

• Типізація та способи розроблення проблемних задач з новітньої історії

  Лілія Журба

  145-151

  • PDF Abstract views 84 / PDF downloads 79

  DOI: 10.31812/educdim.v41i0.2883

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.v41i0.2883

• Методика формування в учнів 7 класу управлінських умінь у навчанні хімії

  Лідія Коростіль

  151-157

  • PDF Abstract views 123 / PDF downloads 80

  DOI: 10.31812/educdim.v41i0.2884

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.v41i0.2884

• Шляхи покращення роботи вихователя групи продовженого дня в умовах упровадження нового Державного стандарту початкової загальної освіти

  Інна Кравцова

  158-162

  • PDF Abstract views 91 / PDF downloads 212

  DOI: 10.31812/educdim.v41i0.2886

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.v41i0.2886

• Економічні знання у змісті географічної й економічної шкільної освіти

  Юлія Люлькова

  162-167

  • PDF Abstract views 91 / PDF downloads 85

  DOI: 10.31812/educdim.v41i0.2887

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.v41i0.2887

• Художньо-естетичне виховання старшокласників засобами сучасної популярної музики

  Ірина Могілей

  167-174

  • PDF Abstract views 87 / PDF downloads 91

  DOI: 10.31812/educdim.v41i0.2888

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.v41i0.2888

• Розроблення країнознавчого складника у змісті предметної компетентності учнів основної школи

  Світлана Тросюк

  174-178

  • PDF Abstract views 99 / PDF downloads 82

  DOI: 10.31812/educdim.v41i0.2889

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.v41i0.2889

• Комунікативна компетенція учнів у контексті сучасних проблем навчання української мови

  Любов Цоуфал

  178-181

  • PDF Abstract views 74 / PDF downloads 131

  DOI: 10.31812/educdim.v41i0.2891

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.v41i0.2891

Актуальні питання освіти

• Духовність та стан здоров’я людини: педагогічний аспект

  Анатолій Афонін, Тетяна Дороніна

  182-188

  • PDF Abstract views 90 / PDF downloads 84

  DOI: 10.31812/educdim.v41i0.2897

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.v41i0.2897

• Організація профорієнтаційної роботи в системі «школа – ВНЗ»

  Ольга Бондаренко

  188-193

  • PDF Abstract views 104 / PDF downloads 90

  DOI: 10.31812/educdim.v41i0.2898

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.v41i0.2898

• Використання геоінформаційних технологій у підготовці майбутніх інженерів

  Світлана Грищенко

  193-198

  • PDF Abstract views 93 / PDF downloads 79

  DOI: 10.31812/educdim.v41i0.2899

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.v41i0.2899

• Модернізація вищої школи України в сучасних умовах задля формування професійного мовлення фахівця нефілологічного профілю

  Ірина Дроздова

  198-203

  • PDF Abstract views 79 / PDF downloads 79

  DOI: 10.31812/educdim.v41i0.2900

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.v41i0.2900

• Науково-теоретичне обґрунтування поняття «уміння самостійно-пізнавальної діяльності студентів»

  Ганна Захарова

  203-208

  • PDF Abstract views 91 / PDF downloads 113

  DOI: 10.31812/educdim.v41i0.2902

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.v41i0.2902

• Філософсько-освітні концепції інклюзивної освіти

  Мар’яна Захарчук

  208-213

  • PDF Abstract views 80 / PDF downloads 86

  DOI: 10.31812/educdim.v41i0.2903

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.v41i0.2903

• Огляд дисертаційних досліджень з проблем професійної підготовки фахівців готельного господарства

  Олена Кашинська

  213-218

  • PDF Abstract views 99 / PDF downloads 89

  DOI: 10.31812/educdim.v41i0.2904

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.v41i0.2904

• Корпоративна культура в закладах освіти

  Вікторія Корнещук

  218-224

  • PDF Abstract views 86 / PDF downloads 79

  DOI: 10.31812/educdim.v41i0.2905

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.v41i0.2905

• Художньо-естетичний смак дітей старшого дошкільного вікута особливості його вияву

  Галина Лазаренко

  224-228

  • PDF Abstract views 116 / PDF downloads 103

  DOI: 10.31812/educdim.v41i0.2906

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.v41i0.2906

• Компетентнісний підхід у системі неперервної економічної освіти

  Віктор Мадзігон

  228-233

  • PDF Abstract views 95 / PDF downloads 146

  DOI: 10.31812/educdim.v41i0.2907

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.v41i0.2907

• Лінгводидактичний потенціал міжкультурного спілкування як категорія методики навчання іноземних мов

  Віктор Махінов

  233-239

  • PDF Abstract views 97 / PDF downloads 84

  DOI: 10.31812/educdim.v41i0.2908

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.v41i0.2908

• Зміст культурологічного складника у фаховій підготовці майбутніх учителів філологічних спеціальностей

  Тетяна Мішеніна

  239-246

  • PDF Abstract views 88 / PDF downloads 87

  DOI: 10.31812/educdim.v41i0.2909

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.v41i0.2909

• Семіотичний підхід у професійній підготовці майбутніх учителів музичного мистецтва до вокально-педагогічної діяльності

  Наталія Овчаренко

  246-250

  • PDF Abstract views 92 / PDF downloads 78

  DOI: 10.31812/educdim.v41i0.2912

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.v41i0.2912

• Професійна взаємодія у процесі підготовки фахівців зовнішньокомерційної діяльності

  Олена Павленко

  250-255

  • PDF Abstract views 94 / PDF downloads 80

  DOI: 10.31812/educdim.v41i0.2913

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.v41i0.2913

• Імператив глобалізаційних перспектив – формування професійно спрямованого іншомовного навчального середовища в умовах університету

  Людмила Петько

  255-262

  • PDF Abstract views 73 / PDF downloads 80

  DOI: 10.31812/educdim.v41i0.2914

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.v41i0.2914

• Педагогічна майстерність викладачів іноземної мови в організації навчального процесу на основі інноваційних інформаційних технологій

  Наталія Побережна

  262-269

  • PDF Abstract views 95 / PDF downloads 79

  DOI: 10.31812/educdim.v41i0.2918

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.v41i0.2918

• Проблеми якісної освіти студентів з обмеженими можливостями: нормативно-правовий аспект

  Катерина Польгун

  269-275

  • PDF Abstract views 85 / PDF downloads 85

  DOI: 10.31812/educdim.v41i0.2916

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.v41i0.2916

• Реалізація методики формування готовності майбутніх менеджерів до застосування інформаційних технологій у професійній діяльності

  Олена Пшенична

  275-281

  • PDF Abstract views 84 / PDF downloads 78

  DOI: 10.31812/educdim.v41i0.2919

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.v41i0.2919

• Оптимізація викладання вищої математики в сучасних умовах

  Антоніна Рибалко

  281-286

  • PDF Abstract views 95 / PDF downloads 82

  DOI: 10.31812/educdim.v41i0.2920

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.v41i0.2920

• Розвиток ІКТ-компетентності майбутніх інженерів-педагогів у ВНЗ України

  Вікторія Ткачук

  286-292

  • PDF Abstract views 96 / PDF downloads 97

  DOI: 10.31812/educdim.v41i0.2921

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.v41i0.2921

• Інтонаційна природа музики в контексті хореографічного мистецтва

  Олена Ярошенко

  292-297

  • PDF Abstract views 80 / PDF downloads 91

  DOI: 10.31812/educdim.v41i0.2922

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.v41i0.2922

• Підготовка вчительських кадрів у Подільській губернії на базі церковно-вчительської школи і двокласних навчальних закладів (кінець ХІХ – початок ХХ ст.)

  Надія Балабуст

  298-303

  • PDF Abstract views 128 / PDF downloads 115

  DOI: 10.31812/educdim.v41i0.2923

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.v41i0.2923

• Досвід організації дослідної роботи у школах України у другій половині ХХ століття

  Валерія Ірза

  303-308

  • PDF Abstract views 81 / PDF downloads 104

  DOI: 10.31812/educdim.v41i0.2924

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.v41i0.2924

• Упровадження вербально-графічних методів навчання у педагогічній спадщині С. Шевченка

  Ольга Москальова

  308-314

  • PDF Abstract views 83 / PDF downloads 83

  DOI: 10.31812/educdim.v41i0.2925

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.v41i0.2925

• «Лекции имеют быть читанными…» (до питання організації О. Строніним публічних читань у Полтаві)

  Вадим Пилипенко

  314-321

  • PDF Abstract views 80 / PDF downloads 89

  DOI: 10.31812/educdim.v41i0.2926

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.v41i0.2926

• Сутність і структура феномену «інтерпретаційна компетентність студентів педагогічного коледжу»

  Ірина Ткачук

  321-325

  • PDF Abstract views 82 / PDF downloads 97

  DOI: 10.31812/educdim.v41i0.2927

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.v41i0.2927

• Розвиток ідей полікультурного виховання в контексті світового досвіду

  Вікторія Хребтова

  325-329

  • PDF Abstract views 87 / PDF downloads 100

  DOI: 10.31812/educdim.v41i0.2928

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.v41i0.2928

• Аналіз проблеми готовності до діяльності у психолого-педагогічній літературі.

  Альона Шульга

  330-335

  • PDF Abstract views 97 / PDF downloads 126

  DOI: 10.31812/educdim.v41i0.2930

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.v41i0.2930

• Психологічні бар’єри в міжкультурній комунікації

  Ірина Дирда

  336-341

  • PDF Abstract views 107 / PDF downloads 109

  DOI: 10.31812/educdim.v41i0.2933

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.v41i0.2933

• Дослідження професійних ціннісних орієнтацій на основі методики «Квадрат цінностей»

  Олена Мурзіна

  341-346

  • PDF Abstract views 102 / PDF downloads 89

  DOI: 10.31812/educdim.v41i0.2934

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.v41i0.2934

• Вплив освітнього середовища на соціалізацію особистості майбутнього вчителя початкових класів та його імідж

  Іванна Размолодчикова

  346-352

  • PDF Abstract views 82 / PDF downloads 76

  DOI: 10.31812/educdim.v41i0.2935

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.v41i0.2935

• Проведення оцінки цільовою групою своїх потреб щодо здоров’язбереження

  Світлана Черевко

  352-356

  • PDF Abstract views 87 / PDF downloads 85

  DOI: 10.31812/educdim.v41i0.2936

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.v41i0.2936

• Формування креативної позиції майбутніх учителів хімії та біології у процесі фахової підготовки

  Наталя Чувасова

  356-361

  • PDF Abstract views 90 / PDF downloads 78

  DOI: 10.31812/educdim.v41i0.2937

  DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.v41i0.2937

• Зміст

  1-2

  • PDF Abstract views 57 / PDF downloads 22